《化学教育杂志》2014年01期教育类论文发表

化学教育

编辑出版：化学教育杂志编辑部
主办：中国化学会
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1003-3807

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《化学教育杂志》2014年01期目录

论基于学科观念的化学概念教学——以离子反应教学设计为案例
倪娟
新课程化学教科书中传统文化元素的比较研究
王后雄孙建明
新课程背景下化学课堂有效教学反思的4个问题
王保强何柏
基于科学本质的“元素周期律”教学设计
刘冰李萌萌王潇敏
基于不同认知风格的物质的量计算的教学策略
龙琪
“课程即资源活化”理念下的课堂教学——以“分散系及其分类”教学为例
李继良桑寿德谭宇鹏
新课程下让英语融入高中化学课堂
黄艳
化学教学中实施小组合作学习的问题与对策
王艳国刘成坤
开展“我与化学”活动的策略研究
谢雨惠
中学生撰写化学小论文如何选题
盛静莫尊理
电化学认识模型及其在高三原电池复习教学中的应用
王维臻王磊支瑶葛继宁李振玲于少华
立足实验素养考查的高考“评价型”实验题的命题特点
蒋小钢
复习课应回归教学原点——基于“沉淀溶解平衡”复习课设计的几点思考
王飞赵华
“生命活动的物质基础”复习课教学与反思
褚幼萍吴声文吴守鸿
PCKg理论及其对化学师范生教育教学的启示
罗秀玲
高中化学教材中“科学视野”栏目使用现状的调查与思考
张应红
中学化学教师课程观的调查与思考
乔金锁白官崔燕
高中化学实验教学中过程性评价多元化的实践与思考
王建军
高中化学“比色法测定抗贫血药物中铁的含量”实验改进
杨孝容聂丽张海连论文QQ81995535 刘凡
实验证明氯化铵受热分解及氨气的还原性
李琳
快捷连续通用的音乐喷泉实验装置
邹标
神奇的催化反应趣味实验
曹广雪
石蕊溶液与苯混合后现象的探究
张笋吴建福
对化学平衡教学中一些问题的理性思考
万寿荣
中学化学教育游戏在中国大陆的设计研究进展
周群力钱扬义
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论基于学科观念的化学概念教学——以离子反应教学设计为案例

新课程化学教科书中传统文化元素的比较研究

新课程背景下化学课堂有效教学反思的4个问题

基于科学本质的“元素周期律”教学设计

基于不同认知风格的物质的量计算的教学策略

“课程即资源活化”理念下的课堂教学——以“分散系及其分类”教学为例

新课程下让英语融入高中化学课堂

化学教学中实施小组合作学习的问题与对策

开展“我与化学”活动的策略研究

中学生撰写化学小论文如何选题

电化学认识模型及其在高三原电池复习教学中的应用

立足实验素养考查的高考“评价型”实验题的命题特点

复习课应回归教学原点——基于“沉淀溶解平衡”复习课设计的几点思考

“生命活动的物质基础”复习课教学与反思

PCKg理论及其对化学师范生教育教学的启示

高中化学教材中“科学视野”栏目使用现状的调查与思考

中学化学教师课程观的调查与思考

高中化学实验教学中过程性评价多元化的实践与思考

高中化学“比色法测定抗贫血药物中铁的含量”实验改进

实验证明氯化铵受热分解及氨气的还原性

快捷连续通用的音乐喷泉实验装置

神奇的催化反应趣味实验

石蕊溶液与苯混合后现象的探究

对化学平衡教学中一些问题的理性思考

中学化学教育游戏在中国大陆的设计研究进展

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