《河北教育(教学版)杂志》2013年10期论文查询网

河北教育(教学版)

编辑出版：河北教育(教学版)杂志编辑部
主办：河北省教育厅
出版周期：月刊出版地：河北省石家庄市
语种：中文　　ISSN：1004-6208

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《河北教育(教学版)杂志》2013年10期目录

关注生命的成长——高碑店市梁家营学校教师专业发展专访
葛典社
警惕“满堂灌”变“无作为”
潘晓林
聚焦课堂教学改革促进教育均衡发展
王斌
依托特色教研提升教师素养——走进高碑店市梁家营学校
教学管理层的“得”与“失”
如何指导学生细读文本
张海峰李忠平
互动资讯
文本与教法——说明文的教学策略及教学设计举例
郭根福
合理定位有效渗透——小学数学教学中渗透模型思想的思考
徐友新
走进文字走进文学走进文化——《渔歌子》教学欣赏
李霞
为有儿童精彩成——《一一列举》教学片段赏析
汤卫红
小学数学二年级上册单元教材分析
刘丽赵中华
怎样做到一节课只讲五分钟?
王丽华
变“静止的论文QQ81995535 接受”为“活跃的思考”——例谈start to read板
刘美芳
回归语境——在运用中学习语法
徐佳
基于策略教学升格阅读品质——《三打白骨精》教学实录与评析(第二课
瞿卫华王爱华
重视模型构建深化概念内涵——《方程的意义》教学实践与思考
武国芬王永怀
让计算教学泊在算理体验的锚桩之上——《分数除以整数》教学与实践
郑帅
为学生建构“量身定制”的英语课堂——A boy and a girl
王爱琴
例谈中年级对话板块教学的有效性
顾秀岚
浅谈话题作文的审题
殷曦阳
巧妙链接,点燃学生思维火花
尹建坤
对农村英语教学的一点看法
韩丰丰
小学科学课教学目标有效性研究
姜海庆
本期上榜教师:唐山市光明实验小学杜鹃
杜鹃
教学目标是“三点成像”
张翼
待到山花烂漫时,她在丛中笑——我所了解的杜鹃老师
陈松林
没写完的故事
庞永宏
听孩子们读书(外一首)
冯东海
训蒙养正《弟子规》
马玉娟
怎样改善课堂生态环境——读《改善学生课堂表现的50个方法》
崔小英
教师如何摆脱神经衰弱的困扰
王学义张天红
秋日菜谱二例
高玉林
高碑店市梁家营学校教师书画作品
给力教育,轻松备课,一点即通

关注生命的成长——高碑店市梁家营学校教师专业发展专访

警惕“满堂灌”变“无作为”

聚焦课堂教学改革 促进教育均衡发展

依托特色教研 提升教师素养——走进高碑店市梁家营学校

教学管理层的“得”与“失”

如何指导学生细读文本

互动资讯

文本与教法——说明文的教学策略及教学设计举例

合理定位 有效渗透——小学数学教学中渗透模型思想的思考

走进文字 走进文学 走进文化——《渔歌子》教学欣赏

为有儿童精彩成——《一一列举》教学片段赏析

小学数学二年级上册单元教材分析

怎样做到一节课只讲五分钟?

变“静止的 论文QQ81995535 接受”为“活跃的思考”——例谈start to read板

回归语境——在运用中学习语法

基于策略教学 升格阅读品质——《三打白骨精》教学实录与评析(第二课

重视模型构建 深化概念内涵——《方程的意义》教学实践与思考

让计算教学泊在算理体验的锚桩之上——《分数除以整数》教学与实践

为学生建构“量身定制”的英语课堂——A boy and a girl

例谈中年级对话板块教学的有效性

浅谈话题作文的审题

巧妙链接,点燃学生思维火花

对农村英语教学的一点看法

小学科学课教学目标有效性研究

本期上榜教师:唐山市光明实验小学 杜鹃

教学目标是“三点成像”

待到山花烂漫时,她在丛中笑——我所了解的杜鹃老师

没写完的故事

听孩子们读书(外一首)

训蒙养正《弟子规》

怎样改善课堂生态环境——读《改善学生课堂表现的50个方法》

教师如何摆脱神经衰弱的困扰

秋日菜谱二例

高碑店市梁家营学校教师书画作品

给力教育,轻松备课,一点即通

聚焦课堂教学改革促进教育均衡发展

依托特色教研提升教师素养——走进高碑店市梁家营学校

合理定位有效渗透——小学数学教学中渗透模型思想的思考

走进文字走进文学走进文化——《渔歌子》教学欣赏

变“静止的论文QQ81995535 接受”为“活跃的思考”——例谈start to read板

基于策略教学升格阅读品质——《三打白骨精》教学实录与评析(第二课

重视模型构建深化概念内涵——《方程的意义》教学实践与思考

本期上榜教师:唐山市光明实验小学杜鹃