《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2013年Z2期教师思政论文代写代发

课程教材教学研究(中教研究)

编辑出版：课程教材教学研究(中教研究)杂志编辑部
主办：云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1003-8787

相关推荐

《太阳能杂志》2013年08期

《课堂内外(小学版)杂志》2011年01期

《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2013年Z2期目录

以文为本适时而用——对散文阅读教学中背景资料运用的思考
谷润
让“情物”牵引学生领悟文本情感
赵露
作文命题材料暗示写作立意方向的几种情形
王安琪
高中语文教学与高考新课标卷命题榷议
熊映红
中学语文教学衔接之反思
方艳湄
复习应重视问题情境的创设
许军
简谈文言知识能力的培养
唐勇金李泽玲
高中地理课堂教学模式本土化探究——楚雄市高中地理“五步目标教学法”实
林寅
课堂教学改革为什么难于推进
方贵荣
浅探“宝玉挨打”的矛盾冲突
范一成
我看高中语文“名著导读”
狄家艳
地理教材中“活动”内容教学策略初探
杨吉华
化学教材对四种物质的命名调查分析
张映明
发达国家如何聘教师
冉阳
简析历史教学中的成语应用
赵腾飞
地理选修模块单元复习课设计
孙瑾
重视朗读与背诵提升英语教学效率
朱素姣
如何促使初中生学好英语
张艳
初中英语高效课堂构建方法初探
潘学松
如何培养学生的英语创新思维
李桂琼
地理教学应抓住三个关键环节
何福彪
浅议思想政论文QQ81995535 治课教学中的举例及情境优化
伍勇
中学生物“六步”自主教学模式初探
陈丽芸
浅谈薄弱学校高中生物课堂教学的策略
于俊华
浅谈初中思想品德教师应具备的综合素养
罗加伍
新课程背景下高中数学学习评价的思考
许亚平
新课标下初、高中语文教学衔接微探
田茜
朴实哈佛
闾丘露薇
2012年云南省初中地理学业水平考试的分析与反思
郑瑛
“五环节学案导学”提高学生学习有效性的研究
杨振力孙应伦杨平
“过程”教育观下的教学操作
董建平邬云德
初中英语任务型语言教学存在的问题及对策
潘朴芬
浅谈初中物理教学中的概念挖掘
朱家明
学校管理应唤醒人的自我发展意识
罗日荣
如何提高初中物理课堂效率
何桂琼
浅谈新课标下高中物理有效教学的课堂模式
宋国洪
新课程背景下高三化学复习策略
樊静萍
熟知历史阶段特征应对新课程高考
周永珍
2012年高考理科数学(新课标全国卷)试题分析
郭继宏
上好试卷评讲课构建高效高三复习
陈艳斌
高考政治新课标卷主观题备考教学“三研究”
张劲松
高三复习课中对学生解题能力的培养
杨玉莲
复习要突出教材中的“细节”
许东
高三生物复习的“十字方针”
李燕
例析全国高考新课标卷中“带电粒子在复合场中运动”问题
刘吉平
例析初中物理“平面镜”课堂教学
金玲
郑州中小学教师评教授职称需有支教经历
“乙炔的制取”和“乙炔的化学性质”微型化学实验设计
吕文丽
简谈高中语文语法教学的必要性
李新建
初三数学学业水平考试复习初探
尹华杨宝祥
教育的“刀刃”在哪里?
冯雪梅
浅谈在乡镇初级中学中如何实施英语分层教学
高健鸿
走近美国中小学教师
佚名
镶嵌在墙上的尊重
澜涛
英国:傻瓜式的管理智慧
李大伟
哈佛为何不招“神童”?
任武平
学校文化建设中的不等式
谌伟
“不被喜欢”也是好老师
李军斌
统计实践活动的作用与局限性
李祯俊
幸福教育的三个理念
刘次林
数学活动目标的确立
顾标明徐在地
数学综合与实践活动的模式
孙朝仁
历史材料分析立论题的命题特点
仲尧明
2012年高考作文试题的五个关注
郭吉成
单亲家庭孩子易出现的心理问题
胡波
“有效”比“精彩”更重要
孟祥杰
在困境中当好高中班主任
毛东旺
例题选择的原则
季永德
例题教学要注重解后反思
林婷
熬制“幸福教育”的汤药
董旺森
关于举办2013年云南省教育科研论文竞赛的通知
凸现办学特色创建现代教育示范学校——奋进中的洱源县振戎民族中学
什么是教师的职业属性
黄正平

以文为本 适时而用——对散文阅读教学中背景资料运用的思考

让“情物”牵引学生领悟文本情感

作文命题材料暗示写作立意方向的几种情形

高中语文教学与高考新课标卷命题榷议

中学语文教学衔接之反思

复习应重视问题情境的创设

简谈文言知识能力的培养

高中地理课堂教学模式本土化探究——楚雄市高中地理“五步目标教学法”实

课堂教学改革为什么难于推进

浅探“宝玉挨打”的矛盾冲突

我看高中语文“名著导读”

地理教材中“活动”内容教学策略初探

化学教材对四种物质的命名调查分析

发达国家如何聘教师

简析历史教学中的成语应用

地理选修模块单元复习课设计

重视朗读与背诵 提升英语教学效率

如何促使初中生学好英语

初中英语高效课堂构建方法初探

如何培养学生的英语创新思维

地理教学应抓住三个关键环节

浅议思想政 论文QQ81995535 治课教学中的举例及情境优化

中学生物“六步”自主教学模式初探

浅谈薄弱学校高中生物课堂教学的策略

浅谈初中思想品德教师应具备的综合素养

新课程背景下高中数学学习评价的思考

新课标下初、高中语文教学衔接微探

朴实哈佛

2012年云南省初中地理学业水平考试的分析与反思

“五环节学案导学”提高学生学习有效性的研究

“过程”教育观下的教学操作

初中英语任务型语言教学存在的问题及对策

浅谈初中物理教学中的概念挖掘

学校管理应唤醒人的自我发展意识

如何提高初中物理课堂效率

浅谈新课标下高中物理有效教学的课堂模式

新课程背景下高三化学复习策略

熟知历史阶段特征 应对新课程高考

2012年高考理科数学(新课标全国卷)试题分析

上好试卷评讲课 构建高效高三复习

高考政治新课标卷主观题备考教学“三研究”

高三复习课中对学生解题能力的培养

复习要突出教材中的“细节”

高三生物复习的“十字方针”

例析全国高考新课标卷中“带电粒子在复合场中运动”问题

例析初中物理“平面镜”课堂教学

郑州中小学教师评教授职称需有支教经历

“乙炔的制取”和“乙炔的化学性质”微型化学实验设计

简谈高中语文语法教学的必要性

初三数学学业水平考试复习初探

教育的“刀刃”在哪里?

浅谈在乡镇初级中学中如何实施英语分层教学

走近美国中小学教师

镶嵌在墙上的尊重

英国:傻瓜式的管理智慧

哈佛为何不招“神童”?

学校文化建设中的不等式

“不被喜欢”也是好老师

统计实践活动的作用与局限性

幸福教育的三个理念

数学活动目标的确立

数学综合与实践活动的模式

历史材料分析立论题的命题特点

2012年高考作文试题的五个关注

单亲家庭孩子易出现的心理问题

“有效”比“精彩”更重要

在困境中当好高中班主任

例题选择的原则

例题教学要注重解后反思

熬制“幸福教育”的汤药

关于举办2013年云南省教育科研论文竞赛的通知

凸现办学特色 创建现代教育示范学校——奋进中的洱源县振戎民族中学

什么是教师的职业属性

以文为本适时而用——对散文阅读教学中背景资料运用的思考

重视朗读与背诵提升英语教学效率

浅议思想政论文QQ81995535 治课教学中的举例及情境优化

熟知历史阶段特征应对新课程高考

上好试卷评讲课构建高效高三复习

凸现办学特色创建现代教育示范学校——奋进中的洱源县振戎民族中学