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课程教材教学研究(中教研究)
课程教材教学研究(中教研究)

编辑出版:课程教材教学研究(中教研究)杂志编辑部
主办:云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1003-8787


《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2015年Z3期目录
  • 基于还原历史复杂性视角的新课程高中历史教材评说——以人教版中国近代史

    刘波 高海红
  • 尊重兴趣就是守护创造

    顾骏
  • 走出校长听评课的误区

    李海军 廖菊英
  • 让语文教学回归本真

    赵雩
  • 语文教学反思:内容、价值与目的

    费文武
  • 师生亦当似亲友

    汤宪友
  • 影响高中生数学运算能力的原因分析与对策研究

    马丽拉
  • 初中英语高效课堂教学模式初探

    杨宇声
  • 农村贫困地区高中英语特长生的培养

    刘会
  • 谨防语文教学冷落经典

    黄永祥
  • 关于思想品德学案的思考

    胡红波
  • 乡土素材走进思想品德课堂的意义

    朱明模
  • 主体性教学在语文课堂中的应用

    龙燕玲
  • 优质课堂的建设逻辑

    胡金波
  • 高中生数学解题思维变通性的培养

    高继康
  • “交流展示”在高中地理教学中的有效应用

    张明
  • 数学概念教学建议

    左华英
  • 历史备课中的四个意识

    刘秀珍
  • 提高初中生的数学阅读能力

    徐吟知
  • “主题图”在初中英语课堂中的有效运用

    王丽
  • 初中学业水平考试英语试卷命题新特点

    徐艳琼
  • 反思“因材施教”

    卢晓东
  • 任务型教学途径在英语教学中的实践意义

    王翠丽
  • 在语境中教学词汇

    刘娟
  • 预习在初中英语教学中的作用、现状与策略

    张外良
  • 师生之间的距离法则

    辛晓明
  • 探讨生物教学之美

    李丽萍
  • 校内外科技教育互补 培养学生创新能力

    蒋长荣
  • 高中生物“科学史”教学策略

    蒋秀珍
  • 概念图在“绿色植物三大作用”复习教学中的运用与反思

    林荔 胡涛
  • 概念图在生物概念教学中的应用

    李文亚
  • 培养学生运用地图的能力

    周美华
  • 优化教育理念,创造“闪光课堂”

    黄国栋
  • 培养高中生的地理读图能力

    王清团
  • 例谈数学思想方法在高中地理中的应用

    李敏
  • 信息技术支持下的学生自主学习

    文青
  • 如何实现思想品德教学生活化

    李慧
  • 让预设富有弹性

    李仁甫
  • 试谈思想品德课堂的激活

    杨富
  • 规范使用网络缩略语

    段小英
  • 浅谈农村中小学现代教育技术的运用

    高健鸿 王芬
  • 校长要善做“减法”

    孙光友
  • 中小学音乐课存在的问题及 论文QQ81995535 反思

    杨庆科
  • 习题超市——学生的数学乐园

    唐仁钧
  • 强化肢体语言运用 有力调控课堂教学

    李绍斌
  • 孔子的三大传统文化教育经验

    周勇
  • “完全平方公式”教学片段与评析

    付字刚
  • “物质跨膜运输方式”教学设计

    甘中伟
  • 一则建筑故事里的教育智慧

    胡亭
  • 例谈地理课堂教学管理

    蒲光伟
  • 对联的词性与对仗问题新解

    周宗文 杨世良
  • 例析初中阶段破折号的用法

    李建权
  • 英语阅读教学的"三段七环节"

    生军
  • 《干将莫邪》中隐藏的教学信息

    自绍尧
  • 批评的艺术

    谢三妹
  • 标记是高考一般论述类文章阅读的“敲门砖”

    王丽
  • 2014年高考函数与导数综合题解析

    罗仁幸 杨定源
  • 高考数列常见题型及求解策略

    郭兴甫
  • 这样的考试学生才喜欢

    张易红
  • 高考生物复习的三个方面

    柏富丽
  • 课程建设的起点、要素与主阵地

    邢至晖
  • 生物实验题解题思维严密性的培养

    朱秀兰
  • 构建平安校园

    王春华
  • 试谈青少年自我安全防范教育

    黄四海
  • 思品教学应立足生活与时代

    邹锦州
  • 教师美术作品欣赏

  • 关于举办2015年云南省教育科研论文竞赛的通知

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