《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2015年Z2期江苏思政正高论文要求

课程教材教学研究(小教研究)

编辑出版：课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
主办：云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1003-8787

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《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2015年Z2期目录

数学教学中如何用教材
严秀丽
计算教学应处理好几个关系
白新凤
让课文插图“活起来” 提升学生语文素养
张雪解传宾
让新观念走进语文课堂
黄玉芳
莫言诺奖致辞入选语文教材鲁迅多篇文章均保留
潘茜
浅谈新课标理念下的语文教学改革
张喜艳
利用社会资源丰富校外实践
余闯
语文课堂教学中如何培养创新意识
李晓燕论文QQ81995535
为学生创造力培养拓展空间
周满生
充分发挥教师作用提高课堂教学有效性
林忠勇
回归语文教学的本色——语文味
孙云丽
语文课堂“问题教学”研究及实施策略
梁东生
如何培养学生的数学思维
高瑜
浙江省“量化”干部到校听课次数
朱振岳
数学思想方法教学策略初探
何筱良
关注教学细节生成有效课堂
方红卫
翻转课堂改变传统教学模式
张子锋范春香
探究作业设计途径培养学生数学能力
张秉强
英语高效课堂下的历练
蔡艳红
丰富品德课堂内容绽放品德知识魅力
董学良
品质教育
于天贞
对农村小学科学课教学现状的思考及建议
何兴东方春华王玉强柏树美
创设合作性互动环境建立激励性评价体系
黑雀友
身体关怀,教育回归的行动路径
林宣龙
农村学生厌学原因分析及对策
刘金宝
多媒体环境下自主学习能力的培养
代胜江
灵活运用教材插图
廖琢佳
学生良好书写习惯的培养
余辉
复盘式评课的实证性
张琳
让汉语拼音教学有趣又有效
方佶蕊
语文阅读教学中“以读为本”的策略
胡晓娟
语文教学“少教多学”的方法
李素琼
教师职业幸福感的特性
杨骞
让语文课“有滋有味”
周金芬
浅议形近字在生字教学中的作用
他梅生
PEP三、四年级教材的编排特点
梅妙聪
经典滋养德行文化成就未来
马玉超
清除心理障碍激发写作兴趣
周权来
课外阅读教学的几点思考
施泽俊
如何开发教室之墙角空间
吴春晴
“简便计算”错误原因分析
马维
德国中小学生假期没作业
郭洋
有效提高数学课堂教学效率
王锦琼
如何提高计算的准确性
杨华荣
低年级数学教学方法探究
周继文
河南省教育资源向农村倾斜
李见新
“任务型教学”在英语课堂中的实践
段芸
浅谈英语"情趣化"教学
韩永炳
教育科研中的常见问题
许万明
探究式教学在英语课堂中的运用
张春玲
不难以教好的科学课
刘晋
科学教学中的形成性评测探寻
毛维佳
让自制乐器进音乐课堂
普锦沂
对音美教学有机融合的探索
马艳
美术教学中的创新小议
赵荣
英语绘本教学的步骤
张敏
游戏在体育教学中的应用
刘海萍
基础教育课程改革的不同价值取向
程红兵
浅谈备课的几点认识
刀国明
天津市公办义务教育学校将全面实行免试就近入学
张建新
“面积和面积单位”活动设计与评析
朱建南山丽花
阅读成就美好未来
陈书艳
浅谈李白诗歌的审美情趣
黎仙鸿
语文自主创新性学习的尝试
杨晓霞
论名师工作室的辐射和影响
吴春明
美国中小学生的寒假生活
刘莉
让数学教师的语言充满魅力
杨惠华
经典类课文教学策略
谈永康
教育——换种方法更自在
吴锐
小组合作学习的现状与思考
沈宗政邓巍
构建有效课堂策略初探
王跃明
走进上海,走近教育的前沿——赴上海学习培训侧记
郭家平
文摘荟萃
关于举办2015年云南省教育科研论文竞赛的通知
以人为本团结协作务实创新——楚雄市鹿城镇中心小学

数学教学中如何用教材

计算教学应处理好几个关系

让课文插图“活起来” 提升学生语文素养

让新观念走进语文课堂

莫言诺奖致辞入选语文教材 鲁迅多篇文章均保留

浅谈新课标理念下的语文教学改革

利用社会资源 丰富校外实践

语文课堂教学中如何培养创新意识

为学生创造力培养拓展空间

充分发挥教师作用 提高课堂教学有效性

回归语文教学的本色——语文味

语文课堂“问题教学”研究及实施策略

如何培养学生的数学思维

浙江省“量化”干部到校听课次数

数学思想方法教学策略初探

关注教学细节 生成有效课堂

翻转课堂改变传统教学模式

探究作业设计途径 培养学生数学能力

英语高效课堂下的历练

丰富品德课堂内容 绽放品德知识魅力

品质教育

对农村小学科学课教学现状的思考及建议

创设合作性互动环境 建立激励性评价体系

身体关怀,教育回归的行动路径

农村学生厌学原因分析及对策

多媒体环境下自主学习能力的培养

灵活运用教材插图

学生良好书写习惯的培养

复盘式评课的实证性

让汉语拼音教学有趣又有效

语文阅读教学中“以读为本”的策略

语文教学“少教多学”的方法

教师职业幸福感的特性

让语文课“有滋有味”

浅议形近字在生字教学中的作用

PEP三、四年级教材的编排特点

经典滋养德行 文化成就未来

清除心理障碍 激发写作兴趣

课外阅读教学的几点思考

如何开发教室之墙角空间

“简便计算”错误原因分析

德国中小学生假期没作业

有效提高数学课堂教学效率

如何提高计算的准确性

低年级数学教学方法探究

河南省教育资源向农村倾斜

“任务型教学”在英语课堂中的实践

浅谈英语"情趣化"教学

教育科研中的常见问题

探究式教学在英语课堂中的运用

不难以教好的科学课

科学教学中的形成性评测探寻

让自制乐器进音乐课堂

对音美教学有机融合的探索

美术教学中的创新小议

英语绘本教学的步骤

游戏在体育教学中的应用

基础教育课程改革的不同价值取向

浅谈备课的几点认识

天津市公办义务教育学校将全面实行免试就近入学

“面积和面积单位”活动设计与评析

阅读成就美好未来

浅谈李白诗歌的审美情趣

语文自主创新性学习的尝试

论名师工作室的辐射和影响

美国中小学生的寒假生活

让数学教师的语言充满魅力

经典类课文教学策略

教育——换种方法更自在

小组合作学习的现状与思考

构建有效课堂策略初探

走进上海,走近教育的前沿——赴上海学习培训侧记

文摘荟萃

关于举办2015年云南省教育科研论文竞赛的通知

以人为本 团结协作 务实创新——楚雄市鹿城镇中心小学

莫言诺奖致辞入选语文教材鲁迅多篇文章均保留

利用社会资源丰富校外实践

充分发挥教师作用提高课堂教学有效性

关注教学细节生成有效课堂

探究作业设计途径培养学生数学能力

丰富品德课堂内容绽放品德知识魅力

创设合作性互动环境建立激励性评价体系

经典滋养德行文化成就未来

清除心理障碍激发写作兴趣

以人为本团结协作务实创新——楚雄市鹿城镇中心小学