《教育艺术杂志》2012年10期编辑部联系QQ号是多少

教育艺术

编辑出版：教育艺术杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育艺术杂志》2012年10期目录

广东省龙川县两所高中举行国家级课题开题报告会
举起双手迎接金色的十月
李燕杰
封面人物介绍
科学课“趣”谈
陈菊芬
发挥美术教学的素质教育功能促进学生个人素质发展
马翠萍
数学课堂上美丽的思维体操
潘琳
高职院校成本会计课程的趣味教学
李敏
试析大学体育教学模式的优化
王晓瑛
在复杂多变的体育课堂上彰显教学魅力
杨长安
设计充满情趣的数学作业
吕远望
洞察敏锐还原细节深化探究
田海霞
训练学生的语言表达能力
印志颂
怎样在体育教学中渗透思想素质教育
陈侠
唤醒教学自觉
王荣文
固化基础活化思维优化表达
唐柯
如何提高语文课堂的教学效率
高宝成
在数学教学中渗透文化教育
黄佳辉
发展学生空间观念教学探索
林清美
绽放教育智慧成就教育梦想
王俊莉
“庄谐相依”在日常德育工作中的应用
徐红飞
一枚硬币的启发
袁圣美
非常6+1 轻松学物理
王德芳侯金芳
将语文课堂的自主权还给学生
刘红梅
谈语文课堂上多媒体课件的使用
李庆军
谈幼儿园的安全管理及教育
林淑萍
培养学生终生体育意识
伍江
反思性随笔:学生数学思维创新的思考
赵海红
“学·导·练”之初中语文阅读教学
张海联
击中要害稳扎稳打——谈高中英语写作教学
张秀梅
精彩朗读成就精彩课堂
殷留平
运用多媒体技术优化高中英语课堂教学
王乐生
帮学生在数学与生活之间搭桥
赵淼
再从“推敲”话炼字
武君
文言文教学中的诵读
徐兵远
如何培养小班幼儿愉快入园的情绪
张建萍
教学双轨的思考与践行
李燕杰
万里风云三尺剑一庭兰蕙四壁书
李燕杰
中意文化交流的故事(五)
文捷
走向生活化的思想品德课教学
于西云
“开放”语文 “富裕”学生
朱兴杰
点击孩子心灵的键盘构建理想音乐课堂
邓枫滢
遵循生命之道开启精彩之门
石文敏
阅读教学中动词的赏析与运用——读写结合一练
王素香
“衔”“吞”妙用宜正解——《对岳阳楼记》“衔”字释义之见解
甘亚锋
谈美术教学中的想象与创新
王鹏鹏
幼儿绘画活动中的“随便现象”反思
杨晓霞
依托阅读教学提升学生思维
张俐
《言语的预设》课堂教学实录
邹欣
在生动鲜活的语言现象中培养学生的语言素养——评青岛二中邹欣老师执教的
周宏锐
教育艺术网语
李燕杰
作文起笔方法例谈
薛和平
在阅读交流中寻求语文本真
邱逸文
倡导自主探究学习方式强化课堂张力
陈永芩
利用课程资源演绎百花齐放的课堂
康金土
放飞学生智慧激活语文课堂
郭小明
生成活力在课堂教学中精彩无限
刘明曙
我的作业我做主——小学生自编数学课外作业的实践与探索
高洁
也借书信育桃李
薛军
班主任的“批评教育权”三议
刘良驹
班主任论文QQ81995535 增强公信力的策略
季有根
多媒体在英语口语教学中的应用
张懿
探求小组合作讨论的平衡点
丁冬梅
浅议英语课堂教学的素质教育目标
杨世太
目标教学法在WORD教学中的应用
陈洁
情感——打造英语积极课堂的着力点
谈玲
农村小学数学教学自制教具情况的研究
樊士旺
从问卷结果看河北省高校环境教育现状
吉伟卓何茜李国玉
低年级说写能力的培养
田洪文
研究型教师——路在脚下
刘广选
通过草稿判断学情
吕长月
大道无形至简于易——赴山东省无棣县参加“少教多学”开题培训会的体
白剑山
探寻教育艺术真谛打造教学名师队伍首届“教育艺术杯”课堂教学艺
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教

广东省龙川县两所高中举行国家级课题开题报告会

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试析大学体育教学模式的优化

在复杂多变的体育课堂上彰显教学魅力

设计充满情趣的数学作业

洞察敏锐 还原细节 深化探究

训练学生的语言表达能力

怎样在体育教学中渗透思想素质教育

唤醒教学自觉

固化基础 活化思维 优化表达

如何提高语文课堂的教学效率

在数学教学中渗透文化教育

发展学生空间观念教学探索

绽放教育智慧 成就教育梦想

“庄谐相依”在日常德育工作中的应用

一枚硬币的启发

非常6+1 轻松学物理

将语文课堂的自主权还给学生

谈语文课堂上多媒体课件的使用

谈幼儿园的安全管理及教育

培养学生终生体育意识

反思性随笔:学生数学思维创新的思考

“学·导·练”之初中语文阅读教学

击中要害 稳扎稳打——谈高中英语写作教学

精彩朗读 成就精彩课堂

运用多媒体技术 优化高中英语课堂教学

帮学生在数学与生活之间搭桥

再从“推敲”话炼字

文言文教学中的诵读

如何培养小班幼儿愉快入园的情绪

教学双轨的思考与践行

万里风云三尺剑 一庭兰蕙四壁书

中意文化交流的故事(五)

走向生活化的思想品德课教学

“开放”语文 “富裕”学生

点击孩子心灵的键盘 构建理想音乐课堂

遵循生命之道 开启精彩之门

阅读教学中动词的赏析与运用——读写结合一练

“衔”“吞”妙用宜正解——《对岳阳楼记》“衔”字释义之见解

谈美术教学中的想象与创新

幼儿绘画活动中的“随便现象”反思

依托阅读教学 提升学生思维

《言语的预设》课堂教学实录

在生动鲜活的语言现象中培养学生的语言素养——评青岛二中邹欣老师执教的

教育艺术网语

作文起笔方法例谈

在阅读交流中寻求语文本真

倡导自主探究学习方式 强化课堂张力

利用课程资源 演绎百花齐放的课堂

放飞学生智慧 激活语文课堂

生成活力在课堂教学中精彩无限

我的作业我做主——小学生自编数学课外作业的实践与探索

也借书信育桃李

班主任的“批评教育权”三议

班主任 论文QQ81995535 增强公信力的策略

多媒体在英语口语教学中的应用

探求小组合作讨论的平衡点

浅议英语课堂教学的素质教育目标

目标教学法在WORD教学中的应用

情感——打造英语积极课堂的着力点

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从问卷结果看河北省高校环境教育现状

低年级说写能力的培养

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依托阅读教学提升学生思维

倡导自主探究学习方式强化课堂张力

利用课程资源演绎百花齐放的课堂

放飞学生智慧激活语文课堂

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通过草稿判断学情

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