《教育艺术杂志》2015年04期上海教育类正高论文要求

教育艺术

编辑出版：教育艺术杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育艺术杂志》2015年04期目录

浙江工业大学重点学科职业教育学简介
家教、家风与家训
李燕杰
封面人物介绍
让语文课堂“冲动”起来,实现少教多学
杜忠锋
试析中学音乐教育发展现状及对策
吕芳菲
教师的职责在于培养学生学习习惯和学习能力——“‘少教多学’与高效课堂
徐金华
引领学生走进“对话”的课堂
罗晓梅
摆正教和学,让课堂更有活力
朱华锋
让信息技术课浸润在“文化”中
曹刚
在常态中精思,在细节处巧琢
董照涛
巧用多媒体资源,让英语课堂更精彩
陈凤玲
问题情境教学在初中语文教学中的运用
景云
引导学生进入研究状态,发展学生空间观念
张晓玲
对比中方显高下——《陶罐和铁罐》文本细读和教学策略
杨东山
亲历实验过程,促进主动探究
余淑霞
促使“题型”向“模型”有效转化的四个着力点
肖连发
激发学习情感培养数学素质
蔡华锦
精心预设,提高科学课探究活动的有效性
罗丽行
中专物理电学教学中常见问题及对策研究
李春香
新课改背景下小学语文课堂随文练笔有效性分析
康琼英王敏红
提升农村小学高年级课外阅读有效性的策略
张玉淑
让“新八股”作文远离小学生
闫红丽
学生心理健康中存在的问题及解决对策
井丽娟
原地双手头上前抛实心球教学设计策略
王浩
一道习题的调查与教学启示
陈德忠
长篇课文教学之我见
李萍
浅谈大学商务管理专业实践教学现状及更新
高丽娟
学生自评自讲试卷能力与习惯
吴健
利用已有经验构建高效数学课堂
范炳荣
谈新型环保理念在包装设计教学中的研究与实践
廖峰李军苗徐新雨
探析提高中职汽修专业实训课的教学有效性
王兆和
多媒体课件在音乐欣赏教学中的作用
黄青梅
了解拖延真相引导自我干预
康宏东
做一个环保的化学老师
刘秀华
以人为本,构建人文小学校园
王彩莉
以人为本理念在小学学校管理中的实施
胡友春
接受发泄学会容忍
张沛
班主任如何做好单亲学生的心理引导教育
刘仲选
用爱播种希望
张平
幽默让数学课堂魅力四射
陈聪
应用学习动机理论课堂效益事半功倍
宋晓丹
微作文,以小见大促个性——初中英语写作教学新思路
宗晓丽
创新评价激活思维
洪志达
课堂教学,你使用教学模式吗?
王艳红
民俗文化在教学中的人文教育功能
杜天明
高中议论文写作指导中的“少”与“多”
郑文彬
教与学后的反思内容与形式
邹露明
顺学而导深化认知培养能力
林翠霞
优化小学语文阅读教学策略与方法
刘淑娟
谈课堂教学中对学生的“激励性评价”
于德民
利用电教培养学生数学语言表达能力
李素明
革除口语教学弊病提高口语交际能力
曾振华
如何引导学生感受神话故事的神奇
陈益平
渗透生命教育润泽童心
张桂生
探寻“美”点,遨游诗歌殿堂
姚志成
文化传承与美育艺术——浅谈博物馆建设的当代功用
王文帅
充分利用当地资源助推农村美术教学
赖秀兰
小学数学合作交流能力的基础性策略
赵菊花
浅谈提高高三英语复习的有效性策略
张彩云
中学作文训练存在的问题与应对策略
刘万春
运用推论策略,培养语文思维
林敏
你总能进步的!
杨亮
把好入门关,上好初中化学序言课
邓杰
让语文课散发人文之光
邱静芳
浅谈中学生听话技能的培养
范田龙
找准支点落实语用
张立娟
优化阅读方法,提高阅读能力
何金锭
体验式教学在高中美术鉴赏课中的运用
薛叶勇
小学生语言内化教学管窥
李淑霞
想象在数学教学中的运用
薛萍
培养问题意识,张扬课堂活力
郑春玲
我的音乐课堂教学改革变奏曲
郑雪梅
浅谈语文教学中探究性学习的运用
郭凤彩
穿越,让历史课堂更精彩
王萍
“神州智慧传习馆”学习优秀传统文化——20多省论文QQ81995535 市46位职业院校领导参
教育部规划课题“职业教育院校德育艺术研究与实践”课题筹备座谈会

浙江工业大学重点学科职业教育学简介

家教、家风与家训

封面人物介绍

让语文课堂“冲动”起来,实现少教多学

试析中学音乐教育发展现状及对策

教师的职责在于培养学生学习习惯和学习能力——“‘少教多学’与高效课堂

引领学生走进“对话”的课堂

摆正教和学,让课堂更有活力

让信息技术课浸润在“文化”中

在常态中精思,在细节处巧琢

巧用多媒体资源,让英语课堂更精彩

问题情境教学在初中语文教学中的运用

引导学生进入研究状态,发展学生空间观念

对比中方显高下——《陶罐和铁罐》文本细读和教学策略

亲历实验过程,促进主动探究

促使“题型”向“模型”有效转化的四个着力点

激发学习情感 培养数学素质

精心预设,提高科学课探究活动的有效性

中专物理电学教学中常见问题及对策研究

新课改背景下小学语文课堂随文练笔有效性分析

提升农村小学高年级课外阅读有效性的策略

让“新八股”作文远离小学生

学生心理健康中存在的问题及解决对策

原地双手头上前抛实心球教学设计策略

一道习题的调查与教学启示

长篇课文教学之我见

浅谈大学商务管理专业实践教学现状及更新

学生自评自讲试卷能力与习惯

利用已有经验 构建高效数学课堂

谈新型环保理念在包装设计教学中的研究与实践

探析提高中职汽修专业实训课的教学有效性

多媒体课件在音乐欣赏教学中的作用

了解拖延真相 引导自我干预

做一个环保的化学老师

以人为本,构建人文小学校园

以人为本理念在小学学校管理中的实施

接受发泄 学会容忍

班主任如何做好单亲学生的心理引导教育

用爱播种希望

幽默让数学课堂魅力四射

应用学习动机理论 课堂效益事半功倍

微作文,以小见大促个性——初中英语写作教学新思路

创新评价 激活思维

课堂教学,你使用教学模式吗?

民俗文化在教学中的人文教育功能

高中议论文写作指导中的“少”与“多”

教与学后的反思内容与形式

顺学而导 深化认知 培养能力

优化小学语文阅读教学策略与方法

谈课堂教学中对学生的“激励性评价”

利用电教培养学生数学语言表达能力

革除口语教学弊病 提高口语交际能力

如何引导学生感受神话故事的神奇

渗透生命教育 润泽童心

探寻“美”点,遨游诗歌殿堂

文化传承与美育艺术——浅谈博物馆建设的当代功用

充分利用当地资源 助推农村美术教学

小学数学合作交流能力的基础性策略

浅谈提高高三英语复习的有效性策略

中学作文训练存在的问题与应对策略

运用推论策略,培养语文思维

你总能进步的!

把好入门关,上好初中化学序言课

让语文课散发人文之光

浅谈中学生听话技能的培养

找准支点 落实语用

优化阅读方法,提高阅读能力

体验式教学在高中美术鉴赏课中的运用

小学生语言内化教学管窥

想象在数学教学中的运用

培养问题意识,张扬课堂活力

我的音乐课堂教学改革变奏曲

浅谈语文教学中探究性学习的运用

穿越,让历史课堂更精彩

“神州智慧传习馆”学习优秀传统文化——20多省 论文QQ81995535 市46位职业院校领导参

教育部规划课题“职业教育院校德育艺术研究与实践”课题筹备座谈会

激发学习情感培养数学素质

利用已有经验构建高效数学课堂

了解拖延真相引导自我干预

接受发泄学会容忍

应用学习动机理论课堂效益事半功倍

创新评价激活思维

顺学而导深化认知培养能力

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渗透生命教育润泽童心

充分利用当地资源助推农村美术教学

找准支点落实语用

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