《教书育人杂志》2011年19期教育类评审论文

教书育人

编辑出版：教书育人杂志编辑部
主办：哈尔滨师范大学
出版周期：旬刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1008-2549

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《教书育人杂志》2011年19期目录

忠言也可以顺耳
周礼;
沐浴书香幸福成长——吉林省柳河县实验小学侧记
从美国教育的种种失败反思中国中小学教育改革
白彤东;
与考纲无关,并非与教育无关
金钧;
走出误区,正确认识特色学校
代保民;
学生的幸福从哪里来？——基于儿童文化谈提高学生幸福指数的学校作为
罗刚淮;
是什么将孩子逼上绝路?
吴友智;
智慧德育,让学生心理健康发展
徐颜红;
像农民那样耕耘自己的“田园”——记哈尔滨市香坊区教师进修学校数学教研
贾书建;吴玉贤;
实行绩效工资后教师应树立六种意识
王同科;
促进教师专业成长的有效途径
黄志新;
云端跳舞,地面步行——教师专业成长的畅想
储昭柏;
高中生物课堂教学的激趣与给力
王峰;
初中英语课堂教学有效性探讨
张仁雄;
巧用四类“催化剂”，激活化学课堂
缪满萍;
初中化学课堂导入艺术新探
王春;
怎样培养学生的数学问题意识
朱晴;
课改的人文起点——呼唤课堂教学的大爱
魏洪彬;
寓写作于常规课堂教学中
黎奈京;
构建历史味浓郁的高中历史课堂
杨小峰;
初中阅读理解教学方法说略
高寿德;
初中英语写作教学探究
刘琤;
初中思想品德课的生活化教学
陶德进;
写作教学漫谈
景卫东;
新目标英语阅读教学初探
吴秀娟;
寓健康人格培养于英语教学
蒋伟琴;
浅谈跨栏课教学目标的达成
王锐;
认知式英语语法教学初探
程玉霞;
高中英语教学中补差尝试与体会
袁金波;
让个性在细节中绽放
郑云英;
在语文教学中培养学生的个性、悟性与灵性
林瑞彪;
针对学生实际,探索教学对策
魏红霞;
美感体验与阅读教学的审美引领
蔡小玉;
初中英语听力专项与常规训练策略——以《牛津初中英语》教学为例
顾建炳;
初中数学兴趣教学法新探
蔡其清;
一日英语教学的探究
王秀芹;
小学语文有效教学例说
陈彩平;
政治课多媒体教学例说
马律;
巧记英语单词,提高学习效率
江凤兰;
高中生英语听力方面存在的问题及对策
李秀媛;
中考作文复习教学策略
蒋秋霞;
“美感差异性”的应对策略
戴书戈;
练好情感教学“五字功”
周桂英;
不了“兰亭”情——解读《兰亭集序》的情感迁变
张晓丽;
以发展的眼光看问题——“刻舟求剑”对物理学习的启示
郑之华;
新课改下的高中美术教育路在何方
李昌国;
高中语文教育中的心理干预
吕大秀;
将“真”坚持到底——李煜词教学的初高中衔接问题探究
戴陈华;
“巧妇”善为有“米”之炊
唐小燕;
让品德生活课回归生活
郑国梁;
心理学在班主任工作中的运用
林芳;
班主任要为学生创造同频共振的空间
杜美菊;
寻求创新加强班级常规管理
于林涛; 论文QQ81995535
如何当好高中的班主任
李昊;莫晓艳;
学生喜欢什么样的老师
程晓兰;
把班主任也排进值日表
吴宝席;
爱学生需要掌握一个度
韩永华;
“一百元”的故事
童爱军;
直面嘲笑
江宏伟;
晾干身上的“泥点子”
朱向明;
点燃生命的火柴
宋晓玲;
燃尽朱颜谁省
杨慧;
生命的价值
朱方琴;
青年画家罗恒简介

忠言也可以顺耳

沐浴书香 幸福成长——吉林省柳河县实验小学侧记

从美国教育的种种失败反思中国中小学教育改革

与考纲无关,并非与教育无关

走出误区,正确认识特色学校

学生的幸福从哪里来？——基于儿童文化谈提高学生幸福指数的学校作为

是什么将孩子逼上绝路?

智慧德育,让学生心理健康发展

像农民那样耕耘自己的“田园”——记哈尔滨市香坊区教师进修学校数学教研

实行绩效工资后教师应树立六种意识

促进教师专业成长的有效途径

云端跳舞,地面步行——教师专业成长的畅想

高中生物课堂教学的激趣与给力

初中英语课堂教学有效性探讨

巧用四类“催化剂”，激活化学课堂

初中化学课堂导入艺术新探

怎样培养学生的数学问题意识

课改的人文起点——呼唤课堂教学的大爱

寓写作于常规课堂教学中

构建历史味浓郁的高中历史课堂

初中阅读理解教学方法说略

初中英语写作教学探究

初中思想品德课的生活化教学

写作教学漫谈

新目标英语阅读教学初探

寓健康人格培养于英语教学

浅谈跨栏课教学目标的达成

认知式英语语法教学初探

高中英语教学中补差尝试与体会

让个性在细节中绽放

在语文教学中培养学生的个性、悟性与灵性

针对学生实际,探索教学对策

美感体验与阅读教学的审美引领

初中英语听力专项与常规训练策略——以《牛津初中英语》教学为例

初中数学兴趣教学法新探

一日英语教学的探究

小学语文有效教学例说

政治课多媒体教学例说

巧记英语单词,提高学习效率

高中生英语听力方面存在的问题及对策

中考作文复习教学策略

“美感差异性”的应对策略

练好情感教学“五字功”

不了“兰亭”情——解读《兰亭集序》的情感迁变

以发展的眼光看问题——“刻舟求剑”对物理学习的启示

新课改下的高中美术教育路在何方

高中语文教育中的心理干预

将“真”坚持到底——李煜词教学的初高中衔接问题探究

“巧妇”善为有“米”之炊

让品德生活课回归生活

心理学在班主任工作中的运用

班主任要为学生创造同频共振的空间

寻求创新加强班级常规管理

如何当好高中的班主任

学生喜欢什么样的老师

把班主任也排进值日表

爱学生需要掌握一个度

“一百元”的故事

直面嘲笑

晾干身上的“泥点子”

点燃生命的火柴

燃尽朱颜谁省

生命的价值

青年画家罗恒简介

沐浴书香幸福成长——吉林省柳河县实验小学侧记