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教书育人

编辑出版：教书育人杂志编辑部
主办：哈尔滨师范大学
出版周期：旬刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1008-2549

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《教书育人杂志》2012年31期目录

盘点梦想
张世普;
突破思维定势审视教育看点
杨必武;
校长,请别吝啬手中的那颗“橄榄”
吴友智;
学校合并不宜文化吞并
鲜耀;
像管理班级一样经营学校
罗刚淮;
中学生理性思维培养的实践策略
秦鹏晖;
加强校园文化建设促进学校和谐发展
殷欣;王晓峰;
农村小学学生心理健康教育问题的对策研究
关井泉;
“人性化”管理浅见
徐金奎;
用情营造出一片盎然的春意
龚瑞香;
农村学校远程教育资源利用的几点思考
蔡振民;
在思辨和探究中发展并提升学生——韩愈《诗说》教后
董旭午;
关注细节训练,养成良好习惯
孙小苗;
关于新课改背景下自我学习能力的探讨
宋岱虹;
实施参与式教学优化初中课堂效果
蔡云童;
让学生成为课堂的主人
穆培莹;
构建生态课堂激发生命活力
焦运梁;
课程资源开发与课堂教学效率的提高
傅建林;
如何实现小学科学教学的生活化
张娟;
加强小学课堂中的提问艺术
沈小岑;
中小学教师心理枯竭的成因及干预对策
黄建新;彭小峰;
职业幸福感:现代教师管理中的深度关怀
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教师专业成长离不开“三大意识”
王宏伟;
教师教育工作要心心俱到
陈德文;
做怀瑾握瑜、涵养有素的教师
王有鹏;
巧用“童话”,袁引领小学生习作起步
徐娟;
让英语作文讲评更具实效性
陈进;
走向融合,建设地理学习共同体
李振永;
巧设问题,提高小学英语语篇教学的有效性
陈雨琴;
数学教学中学生直觉思维的发展策略
顾静;
人文学科综合实践课程资源的开发与利用
黃威;
思想政治课教学中的留白策略
孙彩霞;
活动单:学生学习习惯养成的沃土
石红军;
如何提高个性化阅读教学的有效性
杨万赋;
词语教学的几点策略
黎君明;
强化初中作文教学的有效方法论文QQ81995535
甘朝霞;
初中英语听力教学方法探析
李宗宝;
浅谈初中英语阅读教学策略
施琴;
小学生数学提问能力的培养
刘海凤;
例说低年级数学课的预习指导
王彦锐;
巧用课后练习提高语文素养
林文兰;
小学语文小组交流的理性思考
戴晓娟;
初中化学生活化教学策略
陈正华;
初中生物教学生活化策略探析
夏万龙;
给学生一些写作的“内功心法”
韦群;
故事教学法在小学语文教学中的运用
施海燕;
关于初中生物学案编制和使用的思考
徐晓如;
音乐教育与学生心理健康发展三议题
谢海彤;
小学英语阅读指导的优化策略
陈田田;
朗读,让语文课堂魅力无限
孙静;
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范海燕;
六模块理念下小学英语教师课堂反馈语例说
王蓓;
课堂教学语言:院打造语文魅力课堂的基石
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陈小娟;
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李昭晖;
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陈小燕;
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温福东;
让“蜗牛”不再慢慢爬
张爱莲;
解决行为冲突的智慧
霍永香;
请勿步步精心
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细节决定成败
刘秀君;
悟秋
代义红;

盘点梦想

突破思维定势 审视教育看点

校长,请别吝啬手中的那颗“橄榄”

学校合并不宜文化吞并

像管理班级一样经营学校

中学生理性思维培养的实践策略

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让学生成为课堂的主人

构建生态课堂 激发生命活力

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如何实现小学科学教学的生活化

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教师教育工作要心心俱到

做怀瑾握瑜、涵养有素的教师

巧用“童话”,袁引领小学生习作起步

让英语作文讲评更具实效性

走向融合,建设地理学习共同体

巧设问题,提高小学英语语篇教学的有效性

数学教学中学生直觉思维的发展策略

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如何提高个性化阅读教学的有效性

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初中英语听力教学方法探析

浅谈初中英语阅读教学策略

小学生数学提问能力的培养

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小学英语阅读指导的优化策略

朗读,让语文课堂魅力无限

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教师如何矫正学生的攻击性行为

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爱让师生心灵相通

新课程背景下如何做好小学高年级班主任工作

班主任工作应具有创新思维

让“蜗牛”不再慢慢爬

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细节决定成败

悟秋

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构建生态课堂激发生命活力

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巧用课后练习提高语文素养

优化小学科学教学实现课堂的有效性