《教书育人杂志》2013年13期河北职称论文

教书育人

编辑出版：教书育人杂志编辑部
主办：哈尔滨师范大学
出版周期：旬刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1008-2549

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《教书育人杂志》2013年13期目录

等待
蒋素芬
学校德育工作的误区及出路
胡家曙
教育科研:如何在“碎片化时代”里坚守
李舒文
教育的底子:良好习惯的培养——赴德国友好学校交流学习有感
董旭午
警惕教育中的伪现象
吴传姿
习惯的养成应从“娃娃”抓起
孙艳
加强诚信教育让学生不再“说谎”
何红
没有爱就没有教育
丁纪香
如何提高学生的信息素养
王孝阳
让“插嘴”成为动听的音符
王玉珍
良好的行为习惯享用不尽的财富
李郁芬
用“心”呵护静待“花”开
吴东妹
让教育像花一样幸福盛开——记广东省东莞市小学英语教研员邓宁霞
李富强
家长与孩子如何“过招”
唐云
家长会,我想说……
任秋英
学会真正爱孩子
杨雪芬
在情境创设中追求活力课堂
陈燕菊
基于个体学习风格的教学应对策略
刘宁
整合资源,协作共赢
吴桢
课堂教学中如何促进师生互动
尹梅
如何培养学生的反思能力
尹伟
延迟评价,让学生彰显个性
胡静
教师如何实现自身的专业发展
吴景寅
积淀生命的密度,做反思型教师
王有鹏
教师应恪守的教育追求
窦银强
教师应坐下来静心备课
覃慧芳
原生态下“多姿多彩”的作文教学艺术
严峰
学生习作应倡导多元评价
赵晓红
浅谈记叙文中描写方法的运用
卞丽菊
原生态的体验真性情的表达
吴欣
习作有法,让循环日记精彩起来
施正芳
关注学生生活激发写作情趣
王春莉
案例教学法在初中生物教学中的应用
石美银
初中历史教学信息技术应用探析
王秀英
新课改条件下高中地理教学存在的问题和应对策略
杨发志
如何进行小学英语课堂管理
陆霞云
浅析高中英语“自学质疑”模块教学策略
蔡洪梅
如何加强数学学习与现实生活的联系
孙亚培
科学课中预习任务的设计策略
陈彩红
小学低年级计算教学模式研究
郭慧
小学数学课堂教学艺术探究
胡清溪
信息技术教学指导下的高效课堂构建
季慧燕
激发初中生体育兴趣的措施探讨
姜慧芬
语感培养在高中语文教学中的作用
朱慧敏论文QQ81995535
美术教学中塑造人文精神的途径
叶亚敏
中考议论文阅读论点的寻找与归纳
倪水莲
用情感彩绸舞动语文课堂
王红玉
让政治课堂激情飞扬
马红霞
让课内“活”起来,课外“动”起来
王毅
培养学生数学阅读能力提高数学教学效率
陈静
初中化学教学要注重教材与生活素材相结合
徐倩
新课程背景下的中学体育教学效果提升策略
吴晓琛
探寻“粗心”背后的故事
毛密娟
小学数学课堂提问的细节之美
李建忠
转变育人模式,创建优秀班集体的实践探究
吴国军
班主任如何捕捉期末最佳教育时机
樊亚
让班级之花焕发生命的光彩
李小珍
“青苹果”早熟了,怎么办？
张艳华
学会与“蜗牛”散步
郑秋平
打造高效课堂的策略
林峰
当日记牵手班会……
陈蓓蓓
让学生轻轻松松学规范
蒋香娣
每个人都是精彩的故事——从《看见》中看见教育
黄鸽
弯下腰捡拾人生的麦穗
高慧
拥有自己真实的高度
丁品森

等待

学校德育工作的误区及出路

教育科研:如何在“碎片化时代”里坚守

教育的底子:良好习惯的培养——赴德国友好学校交流学习有感

警惕教育中的伪现象

习惯的养成应从“娃娃”抓起

加强诚信教育 让学生不再“说谎”

没有爱就没有教育

如何提高学生的信息素养

让“插嘴”成为动听的音符

良好的行为习惯 享用不尽的财富

用“心”呵护 静待“花”开

让教育像花一样幸福盛开——记广东省东莞市小学英语教研员邓宁霞

家长与孩子如何“过招”

家长会,我想说……

学会真正爱孩子

在情境创设中追求活力课堂

基于个体学习风格的教学应对策略

整合资源,协作共赢

课堂教学中如何促进师生互动

如何培养学生的反思能力

延迟评价,让学生彰显个性

教师如何实现自身的专业发展

积淀生命的密度,做反思型教师

教师应恪守的教育追求

教师应坐下来静心备课

原生态下“多姿多彩”的作文教学艺术

学生习作应倡导多元评价

浅谈记叙文中描写方法的运用

原生态的体验 真性情的表达

习作有法,让循环日记精彩起来

关注学生生活 激发写作情趣

案例教学法在初中生物教学中的应用

初中历史教学信息技术应用探析

新课改条件下高中地理教学存在的问题和应对策略

如何进行小学英语课堂管理

浅析高中英语“自学质疑”模块教学策略

如何加强数学学习与现实生活的联系

科学课中预习任务的设计策略

小学低年级计算教学模式研究

小学数学课堂教学艺术探究

信息技术教学指导下的高效课堂构建

激发初中生体育兴趣的措施探讨

语感培养在高中语文教学中的作用

美术教学中塑造人文精神的途径

中考议论文阅读论点的寻找与归纳

用情感彩绸舞动语文课堂

让政治课堂激情飞扬

让课内“活”起来,课外“动”起来

培养学生数学阅读能力 提高数学教学效率

初中化学教学要注重教材与生活素材相结合

新课程背景下的中学体育教学效果提升策略

探寻“粗心”背后的故事

小学数学课堂提问的细节之美

转变育人模式,创建优秀班集体的实践探究

班主任如何捕捉期末最佳教育时机

让班级之花焕发生命的光彩

“青苹果”早熟了,怎么办？

学会与“蜗牛”散步

打造高效课堂的策略

当日记牵手班会……

让学生轻轻松松学规范

每个人都是精彩的故事——从《看见》中看见教育

弯下腰捡拾人生的麦穗

拥有自己真实的高度

加强诚信教育让学生不再“说谎”

良好的行为习惯享用不尽的财富

用“心”呵护静待“花”开

原生态的体验真性情的表达

关注学生生活激发写作情趣

培养学生数学阅读能力提高数学教学效率