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教书育人
教书育人

编辑出版:教书育人杂志编辑部
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:旬刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1008-2549


《教书育人杂志》2015年25期目录
  • 教育,就是让彼此为风景的人际遇

    吴成业
  • 当倦怠悄然来袭……

    黄宗跃
  • 中小学教师“课题研究”的误区与对策

    吴维煊
  • 有效——品德教学的价值追寻

    蒋静雅
  • 漫话陶行知教育思想与创新人才培养

    刘桂平
  • 构建学校文化的实践与探索

    徐金亨
  • 让品德教材资源跟上时代的脚步

    俞霞
  • 让学生的潜能在鼓励中迸发

    陈健
  • 德育要注重学生心理探寻

    沙立卫
  • 加强方法引导 提高学生人文素养

    朱媛媛
  • 非遗的传承与开发尝试——江苏省海安县城东镇西场小学开展“健康连厢”进

    施文宝
  • 倾听生命的拔节——小学自主学习课堂的构建

    谢清清
  • 合作探究——让学生成为学习的主人

    邹一军
  • 运用多种方法,培养学生自主学习能力

    严美珍
  • 以游戏激发兴趣 促进学生自主学习

    柳燕
  • 数学教学中小学生自主学习意识的培养

    徐静
  • 在作文教学中提高学生的主体参与意识

    张波
  • 先学后教定位,多学少教定效

    赵静
  • 尊重学生主体,构建高效课堂

    胡全
  • 精彩,源于对生活的捕捉

    吴传开
  • 精心预习成就精彩习作

    朱玲玲
  • 设计政治探究题要注意“六性”

    祝宏梅
  • 勇敢表达,发展孩子的语言表达能力

    黄晶
  • 走进微时代,领略瞬间精彩

    汤伟伟
  • 浅析培养小学生的生活化学习意识

    魏然
  • 激发内驱力 告别“被成长”

    潘裕民
  • 新课程背景下教师专业成长的实践与思考

    余广文
  • 再话新时期师德

    王俊卿
  • 新课标下教师的三个转变

    张凌云
  • 教师是学生的指路灯——一种重要他人的角色

    马路遥
  • 习总书记的复信给我们的启示

    董旭午
  • 评价呵护儿童的习作心

    高波
  • 例析作文的开头和结尾的打磨

    钱飞
  •  论文QQ81995535 

    初中语文教学中如何提升学生赏析能力

    王绍祥
  • 现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教育的策略

    卜晓玲
  • 农村初中英语教学低效的原因与应对措施

    林沈掌
  • 初中语文高效愉悦课堂的建设策略

    肖庆红
  • 小学数学教学中的研究性学习教学策略

    李卫平
  • 模型思想在小学数学教学中的渗透

    顾晓燕
  • 小学高年级错别字现象的成因及对策研究

    邢凤
  • 体育教学走向生本的四点思考

    张劲松
  • 如何在初中语文作文教学中进行有效的思维训练

    韩春霞
  • 小学体育兴趣教学中的快乐课堂

    黄建春
  • 小学英语中创新型作业的设计及布置

    瞿霜
  • 浅谈小学生阅读能力的培养

    林爽
  • 跨越时空的“精彩”

    黄良
  • 积极心理学视域下的初中英语教学

    宋世生
  • 低年级语文写字教学中兴趣培养的策略

    杨梅
  • 初中生物教学中学生提问有效性的提高

    周成忠
  • 寓玩于学 寓教于乐

    徐延华
  • “问”出精彩

    孟丽丽
  • 展现诗歌之美,寻找语文魅力

    沈晓梅
  • 浅谈小学语文教学的生活化

    吴彩花
  • 贯彻阳光体育理念 促进学生拓展实践

    陈华健
  • 强化朗读在小学英语教学中的作用

    张朝霞
  • 鹦鹉巧学舌,复述提能力

    海燕
  • 发现内在规律 引导循序渐进

    丁雪芹
  • 浅谈学生数学学习积极性的培养

    仲新娟
  • 高中生说谎心理的剖析及其对策

    陆培江
  • 做个四“味”班主任

    王娜 刘雪
  • 用爱开启孩子的心灵之门

    张红炎
  • 小学班级管理中情感激励策略的运用

    仲彩霞
  • 主题班会的三个“注重”

    李道路
  • 让班级交往环境引领学生提高语用能力

    梁公立
  • 四部曲唱响班级管理主旋律

    于名
  • 设计趣味游戏,提升小学生的自我保护意识

    邵涌
  • 啦啦操比赛中师生情感共融促成长

    陆晓蔚
  • 生活即教育

    郭梨萍
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