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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2013年03期目录
  • 高中新课程政策执行的方式选择:由激进到渐进——以北京市为例

    李孔珍
  • 如何提升我国普通高中学校课程的现代水平

    唐盛昌
  • 普通高中课程结构改革的问题与对策

    张俊列
  • “先学后教”教学模式:学理分析、价值透视及实践反思

    屠锦红 李如密
  • “老师说”话体的蕴意、隐忧与超越

    李润洲
  • 基础教育课程改革中的三个教学问题

    齐军
  • 我国教学理论研究主题的变迁:特点、问题与前瞻——基于1981—201

    苏丹兰
  • 我看义务教育数学课程改革

    刘凤翥
  • 作家眼中的文学作品教学——兼谈中学语文的文学作品解读

    王本华
  • 文学作品教学的四个共性内容

    段双全
  • 中小学生语文写作能力:要素、水平及指标

    姚林群
  • “人教杯”首届全国中小学生书法大赛启动仪式隆重举行

    本刊记者
  • 数学学业成就评价试题编制研究

    梅松竹 朱文芳 冷平
  • 构建初中数学作业设计框架,提高作业设计和评价的品质

    黄华 顾跃平
  • 小学信息技术课程自主学习效能对比研究——兼谈Excel“数据分析”工

    唐德海
  • “131”校本课程体系的理论构建与实施策略——以重庆市巴蜀中学为例

    王国华 费春斌 张学忠
  • 可持续发展教育校本课程开发的案例与启示

    刘健 黄宇
  • 《中华教育界》与民国初期教科书的变革

    王博
  • 基于《教师教育课程标准(试行)》的高师教育学课程开发

    王艳玲 苟顺明
  • 骨干教师培训课程的设置研究与反思——以历史学科为例

    车华玲
  • 信任、批判与挑战:教师专业发展模式探索——以浙江省农村英语教师语音培

    王春晖
  • 《漫画科学》创刊发布会暨首发式在人民教育出版社隆 论文QQ81995535 重举行

    本刊记者
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