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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2015年10期目录
  • 第五届基础教育改革与发展论坛通知

  • 我国薄弱学校改革发展三十年

    晋银峰
  • 落实社会主义核心价值观进教材的若干思考

    李斌
  • 中小学教材二次开发能力评价指标体系的构建

    张莉 李西营
  • 碎片化阅读时代的教科书变革

    张菁 张增田
  • 冲突理论视域下的课程改革话语冲突分析

    刘茂军 孟凡杰
  • 慕课在基础教育领域的功能限度与价值定位

    汤颖
  • 慕课对教育传播效果影响的研究

    夏宇
  • 语言在教学中应然意义的消解及应对

    唐露萍
  • 被误解的“修枝剪叶”与理想化的“静待花开”——关于课堂有效教学的思考

    张亚星
  • 课堂教学中知情交融的操作方法

    何安明 惠秋平
  • 高中数学课标实施中的若干问题与思考

    柳笛 章建跃 王建磐 鲍建生
  • 怎样提高英语教学用书的编校质量

    刘道义 董蔚君
  • 小学德育教科书中传统文化教育的嬗变——以四套人教版小学德育教科书为文

    闫闯 郑航
  • 小学科学课程中的技术教育因素及教学策略

    叶宝生
  • 论语文教学理论的“内 论文QQ81995535 卷化”困境及其破解路径

    石耀华
  • 关于“英语课堂教学模式异化”的学科思辨

    平克虹
  • 落实立德树人根本任务的小学体育教学机制系统研究

    胡亚明
  • 真情是信任的钥匙 热爱是提升的阶梯——我的从教感悟

    夏献平
  • 关于教师教育课程实践转向的反思

    叶波
  • 课例研修模式的特点、操作要素及建议

    陈欣 李高峰 许桂芬
  • 英国新一轮小学科学课程改革及其启示

    闫守轩 朱宁波
  • 数字化时代的教学理论与实践——第十四届全国教学论专业委员会学术年会综

    刘志军 刘美辰 肖磊
  • 欢迎订阅2016年《课程·教材·教法》(月刊)

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