《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2011年12期思政毕业论文快速发表

教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版：教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办：浙江外国语学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-7058

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《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2011年12期目录

课程论视野下的语文知识教学思考
方红康;
对中学数学建模教学的探讨
武瑞雪;
以化学学科思想为灵魂,提高学生的科学素养
陈洪发;
提升学生化学素养的维度与策略
陆军;
英语教学中学生主体性的体现
周宏俊;
架“情境”桥梁建“生动”课堂——科学课引入课题时创设有效情境的尝
石秋丽;
建模教学在高中生物课堂教学中的实论文QQ81995535 践与体会
叶建伟;
图示在数学教学中的应用
潘云芳;
综合实践活动与思想政治(品德)学科整合的探索
冯根水;
资料助读的选择和运用
范剑萍;
把握词汇发展路径,提高词汇教学效果
梁美珍;
化学学科教学中渗透心理健康教育的策略
翟新民;
例说运用类比思想解题
荆志强;
数学模式转换的类型与教学策略
徐德均;
谈新课程下化学课的结尾艺术
梁杏娟;曾良正;
飞舞的“意外”,同步的精彩——在英语课堂教学中巧妙运用教学机智的案例
黄雅苓;
讲清历史事实纠正错误认识——谈谈如何有效开展“两个战场”教学
方艳华;
直线参数方程教学设计
陈尧明;
练习指导和练习评析的主要区别
周红阳;
环形或有孔磁场中运动电荷的“几何分析”
韩叙虹;钱呈祥;
高考历史学习需要四个“理解”
杨德志;
再议课文删改是一种教学资源——与《教材删改部分:不可或缺的教学资源》
娄西林;
把握实验教学时机启迪学生创新思维
杨志华;
拓展实验功能优化教学过程——“硝酸的性质”教学案例
苏美华;

课程论视野下的语文知识教学思考

对中学数学建模教学的探讨

以化学学科思想为灵魂,提高学生的科学素养

提升学生化学素养的维度与策略

英语教学中学生主体性的体现

架“情境”桥梁 建“生动”课堂——科学课引入课题时创设有效情境的尝

建模教学在高中生物课堂教学中的实 论文QQ81995535 践与体会

图示在数学教学中的应用

综合实践活动与思想政治(品德)学科整合的探索

资料助读的选择和运用

把握词汇发展路径,提高词汇教学效果

化学学科教学中渗透心理健康教育的策略

例说运用类比思想解题

数学模式转换的类型与教学策略

谈新课程下化学课的结尾艺术

飞舞的“意外”,同步的精彩——在英语课堂教学中巧妙运用教学机智的案例

讲清历史事实 纠正错误认识——谈谈如何有效开展“两个战场”教学

直线参数方程教学设计

练习指导和练习评析的主要区别

环形或有孔磁场中运动电荷的“几何分析”

高考历史学习 需要四个“理解”

再议课文删改是一种教学资源——与《教材删改部分:不可或缺的教学资源》

把握实验教学时机 启迪学生创新思维

拓展实验功能 优化教学过程——“硝酸的性质”教学案例

架“情境”桥梁建“生动”课堂——科学课引入课题时创设有效情境的尝

建模教学在高中生物课堂教学中的实论文QQ81995535 践与体会

讲清历史事实纠正错误认识——谈谈如何有效开展“两个战场”教学

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