《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2012年11期教育教学统计源期刊

教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版：教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办：浙江外国语学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-7058

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《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2012年11期目录

严正声明
小班化框架下的英语课程设计和课堂设计
施丽华;
小班化框架下的英语听说教学
张未亚;
以学生为主体的评判性阅读课堂——高中小班化英语阅读课堂教学模式探索
朱旭彬;
分年段有侧重地训练学生的写作能力——小班化框架下的英语写作教学设计
曹军;
表现性评价在项目化作业和课堂展示中的运用
何小庆;
小班化框架下的合作学习——以人教版教材中“ADVICE FROM G
周胜敏;
钻研教材提炼方法升华思维——谈数学新教材的使用
葛爱通;
比较文学在语文教学中的介入思路与意义
章桂周;
语文教材处理的基本路径及方略
沈建军;
“长文短教”的思考与实践
唐惠忠;
小题深究标本兼治——浅谈初中数学选择题的教学策略
陈丰;
挖掘生物教材中易被忽视的“隐性知论文QQ81995535 识”
赵沛荣;
让物理教学在理性愉悦中实现主体认知
姚天勇;
一道数学课本习题再思考的教学价值
李鑫娟;
“从这里开始，不一样的精彩”——《义务教育思想品德课程标准(2011
楼锡德;
两分子问相互作用力变化规律探词——从一道课本习题“解答与说明”说起
于正荣;
罗斯福新政与凯恩斯理论——一则“罗斯福新政”教学设计引发的思考
陈建云;
高三历史二轮复习策略
聂佳辉;
设计实验情境提高复习效率——关于高三化学复习的一点思考
姚春生;
浅析化学复习课中的规范性教学
王秀阁;
“钱”释历史
许德煌;
2012年浙江省高考数学试题赏析
金克勤;
不应被遗忘的角落——初中外国文学作品教学尴尬处境观察
谢贵荣;
创新科学实验凸现科学本质——以“声音的产生和传播”为例
朱红;
二氧化硫性质的实验设计
李依峰;

严正声明

小班化框架下的英语课程设计和课堂设计

小班化框架下的英语听说教学

以学生为主体的评判性阅读课堂——高中小班化英语阅读课堂教学模式探索

分年段有侧重地训练学生的写作能力——小班化框架下的英语写作教学设计

表现性评价在项目化作业和课堂展示中的运用

小班化框架下的合作学习——以人教版教材中“ADVICE FROM G

钻研教材 提炼方法 升华思维——谈数学新教材的使用

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小题深究标本兼治——浅谈初中数学选择题的教学策略

挖掘生物教材中易被忽视的“隐性知论文QQ81995535 识”

设计实验情境提高复习效率——关于高三化学复习的一点思考

创新科学实验凸现科学本质——以“声音的产生和传播”为例