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教学月刊·中学版(教学参考)
教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-7058


《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2013年06期目录
  • 本刊再度入选“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊

  • 洪氏“引写”:当今中学作文 论文QQ81995535 教学的路标——品读洪宗礼课堂“引写”艺术

    董旭午
  • 深入剖析课程标准 合理开发历史教材——以人民版必修二“罗斯福新政”

    吴永健
  • 课程多样化视角下的高中英语课外阅读

    康红兵
  • 实在 精当 优化——对提高阅读教学有效性的思考

    崔北湖
  • 基于课外阅读的高三英语写作教学——以《新概念英语》(第二册)的运用为

    彭素飞
  • 让数学课堂因“多元”而精彩

    赵玉城
  • 图式教学在历史课中的应用

    吴才兴 韩光辉
  • 当“探究”遭遇“预习”——科学探究教学中预习任务的设计

    白振宇
  • 优化教材知识 提升教学效果

    王平
  • 《历史与社会》“自我测评”教学的思考与实践

    胡建琴
  • 语文版《〈论语〉选读》教学内容之重构

    贾桂强
  • 有效追问,让学生在自我改错中提高英语水平

    陈虹
  • 函数教学的三个关键点

    刘权华
  • 突破机械训练的英语语言知识教学课例的探索

    张小红
  • 巧用问题串突破教学难点

    王九红
  • 一诗千改心乃安——记“三角函数之任意角”三轮教学设计优化

    蔡丽萍
  • 化学探究性教学的探究技术

    周存军
  • 二元函数求最值一例

    徐香丽
  • 气温与气压关系的分析

    任石岭
  • 不同版本历史教材的史实分歧及启示——以高中人民版与人教版“古代手工业

    刘晓兵
  • 生物复习课教学的“变”与“通”

    吴久宏
  • 通过有效变式提高训练效率的教学尝试

    刘建峰
  • 一道试题为何有两个答案

    林肃浩
  • 题设条件的重复设置和自洽性研究——对一类电磁感应习题的深度剖析

    丁佐建
  • 注重学生能力提升的科学实验教学

    胡柳蔚
  • MnO_2催化过氧化氢分解实验的创新改进

    沈刚 魏崇启
  • 从竞赛题的解答看学生间的相互激励

    陈荣 杨飞
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