《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2014年12期下载方法

教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版：教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办：浙江外国语学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-7058

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《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2014年12期目录

浙江教学月刊社
翻转课堂中的新课程理念
王爱君
关于“学练翻转”的物理教学探讨——以《摩擦力》的课堂实践为例
崔伟
“数”“形”相倚依 “情”“理”手牵手——用TIN psire C
吴宝莹
利用平面几何教学提高学生思维层次的探索
刘海涛
基于LICC课堂观察模式的教学设计与评价——以“力的分解”课为例
章慧雄陆晖
语文课,用好自己的资源
郑俊
高中随笔生态写作教学的实践探索
赵道夫叶荣滨
微课在英语语法复习教学中的实践探索
王丽娜
巧借Module task 简化英语写作教学
王丽娟
例谈模因论在高中英语写作教学中的运用
徐芝苹施丽娜
阅读教学中的读前词汇适度集中呈现策略
陈松林
数学课堂教学中学生主动性思维的培养
许钦彪
外国小说教学中的互文对读
邱明峰
英语课堂教学中“非共识性”交往的探索
康红兵
刍议初中生数学思维障碍的表现与突破
胡军
初中历史教学技巧助推探微——以人教社《中国历史》七年级上册为例
高明
两两型混合物计算教学存在的问题与对策
李顺友
用“五步骤”法解决化学反应先后类图表计算题
房寿高
历史说理错误的成论文QQ81995535 因及矫正策略
王玉兵
巧设“五水”情境提高复习效率——一节“生活中的水”科学复习课的设
蒋旭华
高效讲评的几个关键——以2014年宁波市考纲例卷和象山、宁海、奉化三
裘亚青
九层之台累土起千里之行足下始——如何把握高考模拟试题的信度和效度
苏跃民
教学生把重视语言规范当日子过
董旭午
欢迎订阅全国中文核心期刊《教学月刊·中学版》

浙江教学月刊社

翻转课堂中的新课程理念

关于“学练翻转”的物理教学探讨——以《摩擦力》的课堂实践为例

“数”“形”相倚依 “情”“理”手牵手——用TIN psire C

利用平面几何教学提高学生思维层次的探索

基于LICC课堂观察模式的教学设计与评价——以“力的分解”课为例

语文课,用好自己的资源

高中随笔生态写作教学的实践探索

微课在英语语法复习教学中的实践探索

巧借Module task 简化英语写作教学

例谈模因论在高中英语写作教学中的运用

阅读教学中的读前词汇适度集中呈现策略

数学课堂教学中学生主动性思维的培养

外国小说教学中的互文对读

英语课堂教学中“非共识性”交往的探索

刍议初中生数学思维障碍的表现与突破

初中历史教学技巧助推探微——以人教社《中国历史》七年级上册为例

两两型混合物计算教学存在的问题与对策

用“五步骤”法解决化学反应先后类图表计算题

历史说理错误的成 论文QQ81995535 因及矫正策略

巧设“五水”情境 提高复习效率——一节“生活中的水”科学复习课的设

高效讲评的几个关键——以2014年宁波市考纲例卷和象山、宁海、奉化三

九层之台累土起 千里之行足下始——如何把握高考模拟试题的信度和效度

教学生把重视语言规范当日子过

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历史说理错误的成论文QQ81995535 因及矫正策略

巧设“五水”情境提高复习效率——一节“生活中的水”科学复习课的设

九层之台累土起千里之行足下始——如何把握高考模拟试题的信度和效度

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