《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2015年11期代写代发多少钱

教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版：教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办：浙江外国语学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-7058

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《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2015年11期目录

严正声明
物理教学中具有课程意识教学目标的确立
耿建
“盯”住学生思维把握导学案教学——以初中人教版历史与社会《隋的兴
徐建红王君飞
学习进阶理论视域下习题教学的三重境界——以磁场对运动电荷的作用为例
许冬保
例谈思维定式负效应的突破策略
孔帮新
“掘井式”阅读课堂学情诊断的实践
施伟木
初中英语阅读教学中的有效策略运用
王丽英金国栋
开展主题跟进式阅读提高书面表达的品质
卢祥富
英语课堂提问过程的微观探析
潘正凯
教学遵循逻辑理性引领教学——刍议高中生物逻辑性课堂的建构
吴久宏
从探寻写作意图入手教学文言文——以《岳阳楼记》为例
王清
文本解读的特性及策略
邹小千
如何把思品课堂推向高潮
张秀莲
系统论思想下的地理教材分析研究——以人教版必修一“冷热不均引起大气运
王俊生彭严严
引变革之清泉注教学以活力——初中思想品德课学习方式变革的几点思考
谢盈盈论文QQ81995535
论中学化学课堂教学活动的选择
郑长龙许凌云
善教乐学转识成智——物理教育追求的境界
陈斌
对信息时代英语数字化教学的畅想
常松
应该大胆更新作文批改观念
向志国
“说数学”:让高三复习教学深度推进
周军
例析2015年浙江数学高考解题中的图形辅助
沈顺良
一道数学阅读理解题的编制
卞少云
化学实验“纸笔测验”的考查目标及试题类型
吴良根
当实验事实与科学原理出现冲突之后——以原电池的教学实践为例
李发顺
2016年全新改版《教学月刊·中学版》

严正声明

物理教学中具有课程意识教学目标的确立

“盯”住学生思维 把握导学案教学——以初中人教版历史与社会《隋的兴

学习进阶理论视域下习题教学的三重境界——以磁场对运动电荷的作用为例

例谈思维定式负效应的突破策略

“掘井式”阅读课堂学情诊断的实践

初中英语阅读教学中的有效策略运用

开展主题跟进式阅读 提高书面表达的品质

英语课堂提问过程的微观探析

教学遵循逻辑 理性引领教学——刍议高中生物逻辑性课堂的建构

从探寻写作意图入手教学文言文——以《岳阳楼记》为例

文本解读的特性及策略

如何把思品课堂推向高潮

系统论思想下的地理教材分析研究——以人教版必修一“冷热不均引起大气运

引变革之清泉 注教学以活力——初中思想品德课学习方式变革的几点思考

论中学化学课堂教学活动的选择

善教乐学 转识成智——物理教育追求的境界

对信息时代英语数字化教学的畅想

应该大胆更新作文批改观念

“说数学”:让高三复习教学深度推进

例析2015年浙江数学高考解题中的图形辅助

一道数学阅读理解题的编制

化学实验“纸笔测验”的考查目标及试题类型

当实验事实与科学原理出现冲突之后——以原电池的教学实践为例

2016年全新改版《教学月刊·中学版》

“盯”住学生思维把握导学案教学——以初中人教版历史与社会《隋的兴

开展主题跟进式阅读提高书面表达的品质

教学遵循逻辑理性引领教学——刍议高中生物逻辑性课堂的建构

引变革之清泉注教学以活力——初中思想品德课学习方式变革的几点思考

善教乐学转识成智——物理教育追求的境界