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教学月刊小学版(语文)
教学月刊小学版(语文)

编辑出版:教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办:浙江教育学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-704X


《教学月刊小学版(语文)杂志》2012年10期目录
  • 学生体质更应纳入中小学评价指标

    张枫逸;
  • 聚焦“十大看点” 读懂“语文课标”

    戴正兴;
  • 近十年来语文知识问题的综述

    朱晓娟;
  • 到底该向名师学什么——访特级教师赖正清

    徐良英;
  • 让学生“善读”“广读”与“好读”——略读课文教学的理性思考之二

    虞大明;
  • 追寻文本解读的抓手——从《最后的姿势》看情感类教材的解读

    蒋成云 论文QQ81995535 ;
  • 感悟实践两相悦——人教版五上《钓鱼的启示》第一课时教学设计

    郭晓燕;
  • 用思辨的方式打造“语用型”课堂

    沈莉;
  • 让阅读课堂因练笔而精彩

    虞巍萍;
  • 小学语文略读课文教学策略例谈

    周亮;
  • 激情·厚积·悟法·历练——作文教学片段训练的“四部曲”

    王静芬;
  • 口语交际教学的开放策略

    张俊雄;
  • 亲身体验,快乐作文——浅谈童言童语写作文

    张玲;
  • 教学,再深究一下

    雪莲;
  • 语文教师课堂上的病句

    吴民益;
  • “多读多写多背”的利弊分析——兼论分类异步推进综合整体发展的语文教学

    夏家发;
  • 学生边缘化:“教师本位”的自我依恋

    沈小玲;
  • 谈语文教学中的非公式化思维

    黄瑞夷;
  • 英雄情结和人性的挣扎

    任为新;
  • “寒假备课专题”向您征稿

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