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教学月刊小学版(语文)
教学月刊小学版(语文)

编辑出版:教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办:浙江教育学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-704X


《教学月刊小学版(语文)杂志》2013年Z1期目录
  • 严正声明

  • 少一点标准答案

    童少兰;
  • 课堂突发事件的常规应对思路

    汪潮;
  • “行成于思”——汪潮教授语文教学思想述评

    沈大安;
  • 践行“学本课堂”提升教学成效

  • 渗透的创意 灵魂的深度——评祝贵耀老师执教《有的人》

    王崧舟;
  • 《有的人》课堂实录

    祝贵耀;
  • 野性的体验、敬畏与反思——观徐世赟老师班级读书会《狼王梦》

    周益民;
  • 走向积极、纵深的阅读——《狼王梦》班级读书会

    徐世赟;
  • 浸润茉莉芬芳 细品人间真爱——苏教版五年级下册《爱如茉莉》教学设计

    秦斌;
  • 从“看故事”到“看人物”——人教版六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学设计

    冯玲辉;
  • 《横撇和横钩》教学设计

    黄小妍;
  • 一样分别两样情——《黄鹤楼送别》两次教学折射的教材观

    陆信;
  • 向文本更深处漫溯——《落花生》教学例谈

    周乐;
  • 巧抓“文眼”三策略

    郑亚君;
  • 互评互赏 百花齐放——高段学生“赏评”型作文互改的尝试与探索

    羊红叶;
  • 倚图说文,呵护美丽的起点

    车丽燕;
  • 科学浓缩,汲取精华——谈高段阅读教学中概括能力的培养

    钱倍倍;
  • 阅读教学中文本对话策略的运用

    俞国新;
  • 勤训练 善积累 爱表达——浅谈低段课内阅读学法指导

    董苹;
  • 低段写话教学三策略

    俞亚娟;
  • 细节描写从仿写开始

    孙灿根;
  • 口语交际课堂增效四策略

    余芳;
  • 作文评改——改出一片艳阳天

    陈小玲;龙沛歆;
  • 让书香真正沁入学生的心田——小学生课外阅读指导策略

    唐惠琴;
  • “聊天日记”——一种提升作文教学效率的有效方式

    何丽香;
  • “读”具匠心 导之无痕——“隐性朗读”训练例谈

    詹建妹;
  • 莫让“点” 遮望眼——关于文本解读的几点思考

    吕伟华;
  • 目标引领 整体构建——课堂练习问题分析与解决对策

    叶群莲;
  • 得让孩子准确理解词语

    王亚琴;
  • 古诗教学:是“不求甚解”,还是“力求甚解”?——王崧舟老师《枫桥夜泊

    林志明;
  • 文无止境——四改论文的苦乐经历

    赖正清;
  • “素课”,“素”而“不简”——读汪潮《回归本色教学 打造“素色课堂

    戴金辉;
  • 这样表述更科学——对《英雄情结与人性的挣扎》一文中几处细节描写的商榷

    徐如松;
  • 评选课文之最

    吴民益;
  •  论文QQ81995535 你幸福吗?

    叶萍;
  • 《教学月刊小学版》(语文)主要栏目设置及征稿要求

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