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教学月刊小学版(语文)
教学月刊小学版(语文)

编辑出版:教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办:浙江教育学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-704X


《教学月刊小学版(语文)杂志》2013年04期目录
  • 革除小升初招生考试的毒瘤

    陈万勇
  • 概观“浙派语文”历史发展的“源”与“流”

    周一贯
  • 《地震中的父与子》的逻辑辨析及另类解读

    田家顺
  • 让“美丽”镌刻在孩子们的心中——人教版六下《跨越百年的美丽》教学实录

    盛新凤 陈宝铝
  • 浅说叠音词、双声词和叠韵词

    任永刚
  • 与编者在何处对话

    廖纪元
  • 语文课,等等我们的男孩吧!

    沈 论文QQ81995535 平易
  • 基于儿童:学本课堂构建的第一要义

    彭永帆
  • 切实加强朗读训练的指导

    陈增清
  • 把握词语教学的“厚”度

    张云峰
  • 找准“写”的落脚点

    杨敏蓉
  • 觅回醇正的语文味——蒋军晶老师《已死的母熊》一课教学赏析

    沈晔冰
  • 镜面示范 因字选帖——小学写字教学效果欠佳的诊治方案

    江平
  • 关于“10分钟”的理解与建议

    章师亚
  • 发现特点练“穿插”

    章爱芬 施燕红
  • 入情入境 趣味书写——《回声》写字教学片段及反思

    徐一萍
  • 抓好共同点 写好一类字——《我要的是葫芦》写字教学片段及反思

    李敏
  • 三“观”三“心”练笔画——“撇折”教学案例与反思

    雅丽
  • 打造写字“心”天地——对新课标关于写字教学要求的解读与落实

    王玲丽
  • 识字教学的三重境界——人教版二年级上册《识字8》教学赏析

    施民贵
  • 落实课堂10分钟——低年级写字教学策略

    赵燕君
  • 浅谈小学一年级识字教学

    蔡毅
  • 从“异步”走向“同步”——浅谈小学低段写字教学存在的问题与改进策略

    楼惠英
  • 小学语文教学中错别字的预防及纠错策略

    赵青
  • 欢迎订阅《教学月刊小学版》

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