《山东教育杂志》2012年17期湖北高等教育论文查询

山东教育

编辑出版：山东教育杂志编辑部
主办：山东省教委
出版周期：旬刊出版地：山东省济南市
语种：中文　　ISSN：1004-0897

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《山东教育杂志》2012年17期目录

人之患,在好为人师
赵广杰;
大乐旅作声和谐——莱芜市苗山中学舒心校园建设之教师篇
隗鹏;吴茂明;
浓墨重彩谱华章——临沂市罗庄区推进教育均衡发展纪实
卢华清;刘金松;邢翔翔;
悠远泥香沁心脾烂漫芳菲暖征程——蓬勃发展的肥城市孙伯中学
雷晶晶; 论文QQ81995535
素质教育背景下再谈惩戒教育之十四依学生错误的主导因素而惩——把惩
郑立平;王建强;
“数字化师德”不要也罢
田东良;
“布克现象”对中学教育的启发
李亚仙;孙爱华;
莫让表扬成为伤害
陶常迎;
女儿教我做老师
李雪洁;
一个永远不说的秘密
齐晓红;
她为什么哭
冯树栋;
走出语文导学提纲编写使用的误区
于秀丽;于丽华;
语文课堂学生的课堂——观摩程翔老师课堂教学有感
苏华;
对“同课异构”问题的审视与思考
高传龙;
语文课,请不要迷失了自我
陈振华;
“冲关过级”英语单词教学法——有效提高初中生英语单词识记效能的研究
刘建华;
从提出好问题开始——山东省第六批中学历史教学能手评选听课随笔之二
高怀举;
鱼与熊掌也可兼得——谈学生历史知识的拓展与人文精神的塑造
徐晓佳;
无声教思品,无语育心灵
郭红心;
作文教学“四到”
苏振华;
以想象式阅读赏读语言
陈少燕;
抓住细节提纲挈领
李志平;
两个教学片段引发的思考
陈明芳;
培养学生数学创新意识的三点做法
崔晓峰;
数学建模在实际问题中的应用
张朋朋;
积极应对“惰性应答”,焕发英语课堂活力——以一堂Task公开课为例
杨海春;
提高中学生英语听力能力的有效途径
栾兰;
浅谈历史教学中如何进行教学反思
崔维友;
学案导学促高效课堂教学重实效
栗凤玲;
让学生在运动变化中感悟——“生活中的旋转”教学设计
孙道斌;
探索型中考问题解析
张珲燕;李树臣;
夯实基础注重体验贴近生活渗透热点——2011年菏泽市思品
王爱忠;
物态·行为·精神——班级文化建设的三要素
韩红艳;
英语PPP教学法批判
张世会;
将爱进行到底
何昆;
“赏识”是对待犯错学生的最好“武器”
张琳;
让温暖的阳光照耀语文课堂
仝西泉;
倾听·想象·体验·感受——让音乐走进学生心灵
黄秀珍;
答题讲策略考试出成绩
高大荣;田晓梅;
如何把思品课讲活
梁瑞萍;
那一年,杏花开
姚红;
父亲与茶
许培良;
乡村琐忆
刘剑锋;孟庆芳;
枕着秋雨入眠
张忠玉;
与一盆花说话
卢占友;
梦之花——梁遇春《泪与笑》赏析
徐军荣;
读夏氏《中国现代小说史》偶得
文飞刀;
缩短中小学学制引争议
声音
博览

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“数字化师德”不要也罢

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一个永远不说的秘密

她为什么哭

走出语文导学提纲编写使用的误区

语文课堂 学生的课堂——观摩程翔老师课堂教学有感

对“同课异构”问题的审视与思考

语文课,请不要迷失了自我

“冲关过级”英语单词教学法——有效提高初中生英语单词识记效能的研究

从提出好问题开始——山东省第六批中学历史教学能手评选听课随笔之二

鱼与熊掌也可兼得——谈学生历史知识的拓展与人文精神的塑造

无声教思品,无语育心灵

作文教学“四到”

以想象式阅读赏读语言

抓住细节 提纲挈领

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培养学生数学创新意识的三点做法

数学建模在实际问题中的应用

积极应对“惰性应答”,焕发英语课堂活力——以一堂Task公开课为例

提高中学生英语听力能力的有效途径

浅谈历史教学中如何进行教学反思

学案导学促高效 课堂教学重实效

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夯实基础 注重体验 贴近生活 渗透热点——2011年菏泽市思品

物态·行为·精神——班级文化建设的三要素

英语PPP教学法批判

将爱进行到底

“赏识”是对待犯错学生的最好“武器”

让温暖的阳光照耀语文课堂

倾听·想象·体验·感受——让音乐走进学生心灵

答题讲策略 考试出成绩

如何把思品课讲活

那一年,杏花开

父亲与茶

乡村琐忆

枕着秋雨入眠

与一盆花说话

梦之花——梁遇春《泪与笑》赏析

读夏氏《中国现代小说史》偶得

缩短中小学学制引争议

声音

博览

悠远泥香沁心脾烂漫芳菲暖征程——蓬勃发展的肥城市孙伯中学

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抓住细节提纲挈领

学案导学促高效课堂教学重实效

夯实基础注重体验贴近生活渗透热点——2011年菏泽市思品

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