《山东教育杂志》2013年30期最快拿到杂志

山东教育

编辑出版：山东教育杂志编辑部
主办：山东省教委
出版周期：旬刊出版地：山东省济南市
语种：中文　　ISSN：1004-0897

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《山东教育杂志》2013年30期目录

创建最适宜人发展的乐园——烟台开发区第一初级中学成长之路掠影
陶俊晓
教育教学少与多
康松
薄弱学校的增值之道——访威海三中校长张良
王树勋管恩武
努力办好人民满意的教育开创教育事业科学发展新局面
祖旭东
教育的枝条上应开出人性的花来——读柴静的《看见》
李鹤
管理不是管住身而是暖住心
季广花
教育的期待与期待的教育
于国柱
教师就是专家
王有鹏
圆规敲响的警钟
郭洪波
别让“惯性”干扰了判断力
房绍伟
那句与学习无关的表扬
肖锦萍邹亮
语文课堂中的教学细节
甄方园
古诗教学不妨有些“度”——杜甫《望岳》教学例谈
路月霞
活而不散,动而不乱——初中思品课高效课堂构建的探索实践
张伟研
思想政治互动式课堂教学模式的探索与实践——以“国际社会主要成员:主权
李明远
如何指导学生进行具体描写
王玉凤
“导、读、疑”三步预习法——语文预习课设计的行动研究
邢晓波
利用校史素材,提高高中历史课堂教学的有效性
许中华
巧用学生资源采撷德育硕果
陈莹莹
走进生动的历史课堂——浅谈高中历史情境课堂的创设
常华
新课程背景下对高中英语词汇教学的思考
汪桃坤
初中数学单元主题教学模式的实施策略
张华郑希刚梅爱川夏俊美
浅谈方程中的数学建模
申凤强
提高初中数学课堂教学有效性的思考与实践
倪苙
浅谈直线x-x_1=t(y-y_1 论文QQ81995535 )方程的简单应用
邵志云
内涵深邃的“闲人”——《记承天寺夜游》别解
孙贞锴
人教版中国历史七年级上册第14课 “匈奴的兴起及与汉朝的和战”教学
董艺
高考英语阅读理解题干扰项的设题特点
古光英
浅谈中考英语复习
郭增勇
化学教学之“六化”
程相义
如何与“刺头”学生打交道
王守云
实施素质教育亟需新型的教育评价体系
裴江波
旧题“新”作巧用反思
乔岭
要对学生进行社会主义核心价值观教育
徐立治
小班化教育理念下教师专业化发展的学校管理策略
何仲明
游九上沟随想
王瑛
泥巴童年
丁风华
静静的夏夜
孙春红马建华
美丽的乡土我的家
卜庆振
儿时的露天电影
丁兆如
江南风格
高彤
钓鱼
韩更滨
不变的梦(外一首)
鲁亚光
状元“讨价还价”,大学应有耐心
李思辉
理直气壮地拒绝索巨奖的“状元”
声音
辩证看待北大拒绝“状元”
高靓
让教育成为教师的一种全新生活
段李擘
在“走动”中管理
黄兆全
幸福人生从阅读开始

创建最适宜人发展的乐园——烟台开发区第一初级中学成长之路掠影

教育教学少与多

薄弱学校的增值之道——访威海三中校长张良

努力办好人民满意的教育开创教育事业科学发展新局面

教育的枝条上应开出人性的花来——读柴静的《看见》

管理不是管住身而是暖住心

教育的期待与期待的教育

教师就是专家

圆规敲响的警钟

别让“惯性”干扰了判断力

那句与学习无关的表扬

语文课堂中的教学细节

古诗教学不妨有些“度”——杜甫《望岳》教学例谈

活而不散,动而不乱——初中思品课高效课堂构建的探索实践

思想政治互动式课堂教学模式的探索与实践——以“国际社会主要成员:主权

如何指导学生进行具体描写

“导、读、疑”三步预习法——语文预习课设计的行动研究

利用校史素材,提高高中历史课堂教学的有效性

巧用学生资源 采撷德育硕果

走进生动的历史课堂——浅谈高中历史情境课堂的创设

新课程背景下对高中英语词汇教学的思考

初中数学单元主题教学模式的实施策略

浅谈方程中的数学建模

提高初中数学课堂教学有效性的思考与实践

浅谈直线x-x_1=t(y-y_1 论文QQ81995535 )方程的简单应用

内涵深邃的“闲人”——《记承天寺夜游》别解

人教版中国历史七年级上册第14课 “匈奴的兴起及与汉朝的和战”教学

高考英语阅读理解题干扰项的设题特点

浅谈中考英语复习

化学教学之“六化”

如何与“刺头”学生打交道

实施素质教育亟需新型的教育评价体系

旧题“新”作 巧用反思

要对学生进行社会主义核心价值观教育

小班化教育理念下教师专业化发展的学校管理策略

游九上沟随想

泥巴童年

静静的夏夜

美丽的乡土我的家

儿时的露天电影

江南风格

钓鱼

不变的梦(外一首)

状元“讨价还价”,大学应有耐心

理直气壮地拒绝索巨奖的“状元”

声音

辩证看待北大拒绝“状元”

让教育成为教师的一种全新生活

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幸福人生 从阅读开始

巧用学生资源采撷德育硕果

旧题“新”作巧用反思

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