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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2013年18期目录
  • 教师教育一体化:本体特征与核心要素

    常宝宁;
  • 课程改革以来教师文化研究的回顾与反思

    程东亚;
  • 科学教师的文化使命及实现

    高绣叶;
  • 论教师个体性知识开发的策略

    张岩莉;
  • 有效教学研究的历史回顾与理性审视

    龙宝新;
  • 课堂教学场域内的另类博弈——生本冲突的社会学归因

    李平;
  • 在课堂教学观摩中——以语文教师为例提升现场学习力

    李思衡;
  •  论文QQ81995535 

    论博客支持下新手教师的教学反思

    李杰;
  • 在科学研究思维的初步形成中成长

    韩清传;
  • 关于中职特色校园文化建设的思考

    石兆胜;
  • 小学综合实践活动课程选题指导初探

    杨超;杨红梅;
  • 高中教学管理区助推县域教育均衡发展

    夏友周;
  • 高校专家与小学合作教研的尝试与反思

    史俊;
  • 小学生学科学习兴趣的调查研究

    王新;
  • 中美两国中学生英语写作词汇长度对比研究

    李建平;
  • 人性悖论视角下的高效教学审视

    刘廷举;
  • 综合实践活动课程校本化研发与探索

    金思兰;
  • 中学语文学困生的心理成因与矫治策略

    辛江岩;
  • 小学生心理教育的着力点

    林芳;
  • 基于分组学习的思维对话式小学数学教学

    盖维秀;
  • 新课改下体育教学的取向

    江锋;
  • 视障学生英语教学方法浅议

    张晓亚;
  • 教师发展的挑战与出路——第二届课程改革与教师发展国际研讨会综述

    邹逸;
  • 《当代教育科学》杂志来稿规范

  • 欢迎订阅2013年《当代教育科学》杂志

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