《当代教育科学杂志》2014年14期录用稿件检索网址

当代教育科学

编辑出版：当代教育科学杂志编辑部
主办：山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期：半月刊出版地：山东省济南市
语种：中文　　ISSN：1672-2221

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《当代教育科学杂志》2014年14期目录

开拓现代美学的新手绘手法——评《黑白画意——专业手绘插画攻略》
李杰
消费至上与娱乐蔓延:技术时代对儿童价值世界的影响
李敏
从控制转向关心的教育——来自内尔·诺丁斯“关心理论”的启示
吕星宇
我国公德教育的困境探析
宋萍萍
课程效能与普通高中国家课程校本实施
朱忠琴郭学军
教科书“国定制”的批判与反思
刘学利
义务教育阶段公办与打工子弟学校教育补习状况研究——基于教育公平的视角
吴岩陈仲萍
文化视阈下教师蝶化发展的思考与实践——以山东省东营市胜利六中的教师队
季俊昌
中小学生课业负担监测指标体系探索
李虎林
论反思性课堂文化的失语与建构
王录梅
小组合作学习有效性策略探讨
潘德顺
在高中教研共同体构建中成长
逄淑萍
教师教育科研存在的问题及解决策略探讨——基于莱芜市中小学教师教育科研
李鹏韩立菊
“会诊式”校本教研助推教师专业能力提升
康杰张昭军
分省命题横向比较价值降低的原因分析和对策研究
周文阔
也谈师爱——对罗森塔尔效应的新解读
苏丹兰
初中学生数学学习的自我监控能力调查与分析——以山东泰安市为例
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《当代教育科学》杂志来稿规范
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杨三军高红星
核心价值观下的职业发展教育——评《大学生生涯发展教育的德育审视》
刘晓倩
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戴素果
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靳秀兰
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孙玉军
双语教学视角下的大学英语教学和理论研究——评《大学英语教学理论与实践
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国际化对人才和高校德育提出的新要求:是什么和怎么做——评《国际化视野
刘韵
推发展创条件,创造信息服务新时代——评《面向用户需求的图书馆移动信息
丁芬

开拓现代美学的新手绘手法——评《黑白画意——专业手绘插画攻略》

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从控制转向关心的教育——来自内尔·诺丁斯“关心理论”的启示

我国公德教育的困境探析

课程效能与普通高中国家课程校本实施

教科书“国定制”的批判与反思

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文化视阈下教师蝶化发展的思考与实践——以山东省东营市胜利六中的教师队

中小学生课业负担监测指标体系探索

论反思性课堂文化的失语与建构

小组合作学习有效性策略探讨

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每一名青年教师都有成为卓越教师的可能——评《青年教师的心灵成长之旅》

当代中国体育伦理教育建构研究——评《当代中国体育伦理建构研究》

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