《现代语文(教学研究版)杂志》2011年12期教师思政论文代写代发

现代语文(教学研究版)

编辑出版：现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办：曲阜师范大学
出版周期：月刊出版地：山东省曲阜市
语种：中文　　ISSN：1008-8024

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《现代语文(教学研究版)杂志》2011年12期目录

杏坛学人风采
浅议钱理群的语文教育论
刘伟;
提高高师学生儿童文学素养的必要性及途径
王剑莹;
中职语文教学改革初探
张卉;
浅谈汉语言文学专业的发展
黄小平;
《对外汉语教学概论》实践教学方案
周艳丽;程阳;
职业院校语文课程改革的职业化方向初探
刘庆厚;
普通话教学中要积极处理的几个关系
黄磊;
新诗常态化教学探微
胡立琴;
对初中语文课堂教学中几个问题的思考
乔福刚;
语文课学生的“错误”成因分析及利用策略
仇爱平;
对提高中学生古诗词鉴赏能力的思考
夏永明;
论理解国俗语义对诗歌教学的影响
张伟超;谢晓波;
语言文字能力培养在语文教学中的地位
赵旭升;
学语文不只是为考语文
谢晖;
你是一条河——史铁生对母爱的抒写
邱兴宇;
父亲建房筑台阶折射一条人生路
涂家富;李因军;
浅谈提高语文教学效果的途径
吴玉和;
浅议中学语文教学中的成语教学
杜娟;
浅谈古代诗词中“对写”的艺术手法
谢晓艳;
情出肺腑断人肠洗尽铅华归朴素
苏惠芳;
语文教学应尊重易学文化
季钦;
语文课,带领学生进入美的殿堂
徐玲玲;
论《水浒传》忠义观
马郁;
鲍照乐府诗的创新风格
王海兰;
小众小说中的爱情表达——论《小团圆》
熊英;
浅谈《祝福》和《项链》的艺术手法
张永梅;
说方言
贾平;
虚虚实实“读”秦王
张米凤;
荆轲刺秦王小议
周铁英;
新教改下教师与文本对话的几点浅见
田甜;
多渠道多形式加强农村学校识字教学
曹化清;
新课标下初中语文教学中渗透美育的实践与探索
武佩银;
以情感创造课堂氛围
王昌军;
“趣”从何而来
陈国磊;
浅论作文审题中的常见错误
杨静;
语文课怎样结尾更精彩
宋道东;
“班班通”环境下农村高中语文教学中如何培养学生审美能力
周建军;
“38+7”语文课堂模式初探
吕美娣;
我看王君语文课堂中的“咬文嚼字”
孙伟荣;
改进文言文教学的几点思考
仇红梅;
初中文言文教学应提倡“三多三少”
朱元;
如何培养初中生学习语文的兴趣
陆清华;
更新教育理念打造语文高效课堂
杨彪年;
激发学生学习兴趣摭谈
王一举;
初中文言文教学初探
魏伦;
激发学习兴趣有效提高中职语文教学
周文统;
实施初中语文合作学习的有效策略
周学军;
在新型教学理念中提升高中语文教学成效
赵如刚;
抛出合作学习的绣球,衍生学生自悟的精彩
朱晓萍;
找寻打开“代沟”之锁的钥匙——《羚羊木雕》教学案例
单梅;
不懈的追求——打造高效课堂
高道泉;
提高中职语文课堂的教学效率
杨年青;
谈课堂教学中学生创新精神的培养
蒋毅;
融合人文关怀的语文课堂
张玉青;
论农村初中生日记写作的价值呈现
丁飞标;陈光辉;
职高语文教学方法谈
陆应军;
反思语文教学中信息技术的使用
李号;
浅议语文教学中师生的“双主”作用
李伟帆;
在语文教学中培养学生的创新能力
孙青;
学生个性化阅读行为的珍视与培养
许秀侠;
新课程背景下阅读教学的挑战与创新
厉洪侠;
浅析比较阅读在初中语文阅读教学中的价值及运用
邓曙芬;
阅读教学:莫忽视了结构思路
郦丽芳;冯伟光;
中学生阅读现状调查及分析
肖小乔;
浅析高中文言文教学中朗读的重要性
丁乃红;
在阅读教学中培养学生的主动学习能力
高翠娟;
对新视域下高中语文教学开放性阅读的尝试
王涛;
网络资源在说明文中的应用——专题网站支持下的阅读教学案例
田艳琴;
提高农村初中学生语文阅读能力之我见
刘亮;
职高语文阅读教学有效性探究
邢红光;
“范改、互评、反思”作文评改模式初探
兰新莲;
对高职学生应用文写作现状的分析与反思
邵佩华;
改革作文评批方式,提高学生写作水平
徐爱蕊;
农村初中作文教学要促、引、评
朱碧玉;
作文,先给学生营造一个良好的环境与心境
徐开良;欧蕾;
初中作文教学初探
汪新军;
浅谈初中作文教学中的有效指导
卢廷权;
情真方能意切
赵金香;
巧用对比,让你的散文具有绘画美
郁玲;
谈中学生作文立意的指导
朱纬辉;
要切实教会学生找准作文“三点”
李卫东;
人物细节描写阶段性训练例谈
陈军;
如何调动高中生的写作潜能
宋道香;
作文教学应凸显学生的主体地位
刘伟;
浅谈农村中学语文综合活动资源开发
魏博;
语文教学融入高职专业人才培养模式的探析
施伟萍;
结合新课标构建有效课堂
徐晓琳;
语文网中网
对“高中语文教学渗透创新教育”途径、方法的探索
张春生;
构建以乡土资源为主体的初中语文“可变化阅读”体系
崔建红;
读阮真《中学国文教学法》
于文华;
刘禹锡《陋室铭》教学拾遗
朱秀伦;
“歼灭及击溃”语病浅析
张运明;曾祥涌;
浅析高考古诗词鉴赏方法
陈星;
浅谈记叙文阅读得分技巧
徐宁;
如何在语文教学中渗透美德教育
巩艳萍;
浅谈江苏省高考作文命题的公平性
龚丽娟;
中考名著考查的重新定位
孙志广;
本刊启事
油菜
蓑依;

杏坛学人风采

浅议钱理群的语文教育论

提高高师学生儿童文学素养的必要性及途径

中职语文教学改革初探

浅谈汉语言文学专业的发展

《对外汉语教学概论》实践教学方案

职业院校语文课程改革的职业化方向初探

普通话教学中要积极处理的几个关系

新诗常态化教学探微

对初中语文课堂教学中几个问题的思考

语文课学生的“错误”成因分析及利用策略

对提高中学生古诗词鉴赏能力的思考

论理解国俗语义对诗歌教学的影响

语言文字能力培养在语文教学中的地位

学语文不只是为考语文

你是一条河——史铁生对母爱的抒写

父亲建房筑台阶 折射一条人生路

浅谈提高语文教学效果的途径

浅议中学语文教学中的成语教学

浅谈古代诗词中“对写”的艺术手法

情出肺腑断人肠 洗尽铅华归朴素

语文教学应尊重易学文化

语文课,带领学生进入美的殿堂

论《水浒传》忠义观

鲍照乐府诗的创新风格

小众小说中的爱情表达——论《小团圆》

浅谈《祝福》和《项链》的艺术手法

说方言

虚虚实实“读”秦王

荆轲刺秦王小议

新教改下教师与文本对话的几点浅见

多渠道多形式加强农村学校识字教学

新课标下初中语文教学中渗透美育的实践与探索

以情感创造课堂氛围

“趣”从何而来

浅论作文审题中的常见错误

语文课怎样结尾更精彩

“班班通”环境下农村高中语文教学中如何培养学生审美能力

“38+7”语文课堂模式初探

我看王君语文课堂中的“咬文嚼字”

改进文言文教学的几点思考

初中文言文教学应提倡“三多三少”

如何培养初中生学习语文的兴趣

更新教育理念 打造语文高效课堂

激发学生学习兴趣摭谈

初中文言文教学初探

激发学习兴趣 有效提高中职语文教学

实施初中语文合作学习的有效策略

在新型教学理念中提升高中语文教学成效

抛出合作学习的绣球,衍生学生自悟的精彩

找寻打开“代沟”之锁的钥匙——《羚羊木雕》教学案例

不懈的追求——打造高效课堂

提高中职语文课堂的教学效率

谈课堂教学中学生创新精神的培养

融合人文关怀的语文课堂

论农村初中生日记写作的价值呈现

职高语文教学方法谈

反思语文教学中信息技术的使用

浅议语文教学中师生的“双主”作用

在语文教学中培养学生的创新能力

学生个性化阅读行为的珍视与培养

新课程背景下阅读教学的挑战与创新

浅析比较阅读在初中语文阅读教学中的价值及运用

阅读教学:莫忽视了结构思路

中学生阅读现状调查及分析

浅析高中文言文教学中朗读的重要性

在阅读教学中培养学生的主动学习能力

对新视域下高中语文教学开放性阅读的尝试

网络资源在说明文中的应用——专题网站支持下的阅读教学案例

提高农村初中学生语文阅读能力之我见

职高语文阅读教学有效性探究

“范改、互评、反思”作文评改模式初探

对高职学生应用文写作现状的分析与反思

改革作文评批方式,提高学生写作水平

农村初中作文教学要促、引、评

作文,先给学生营造一个良好的环境与心境

初中作文教学初探

浅谈初中作文教学中的有效指导

情真方能意切

巧用对比,让你的散文具有绘画美

父亲建房筑台阶折射一条人生路

情出肺腑断人肠洗尽铅华归朴素

更新教育理念打造语文高效课堂

激发学习兴趣有效提高中职语文教学