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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2016年03期目录
  • 来华汉语预科生的“三段式”汉字教学模式构建

    王磊
  • 语文教学的课堂言语环境小论——以《文心》为例

    赵燕
  • 如何在新课程高中语文教学中用好影视作品

    祝治理
  • 浅析民族地区语文课程资源的有效开发利用

    胡进雨
  • 案例教学在中职语文课堂的实施初探

    苏佳
  • “最”和“很”在对外汉语教学中的应用

    吴爽 崔新丹
  • 新课改下初中语文课堂环境的现状调查:进展与问题

    杨丹琴 徐桑桑
  • 应用写作教学的创新性探索——模板教学法+情境教学法

    蔡梦月
  • “对话”缺失的阅读教学——评韩军老师的《背影》

    常福胜
  • 衔石填海,精进四方——论深化语文小班化教学能力的要求

    李袁
  • 传统文化进课堂——浅析传统文化与语文教学的关系

    常丽华
  • 语文教学基本问题的追问与思考

    达娃拉姆
  • 语境在对外汉语词汇教学中的应用研究

    赵亭
  • 小论庄子“天地有大美而不言”

    白雪
  • “国学热”背后的“冷思考”——兼及文科教育的“文道割裂”和“人文素养

    刘常虹
  • 高中骈体文言文教学对策刍议

    翁晓君
  • 小说文本深度解读的奥妙——王君《我的叔叔于勒》文本解读研习

    罗艳芳
  • 精妙 幽默 睿智——《谈中国诗》的语言运用特色

    张德昌
  • 给学生一方自由耕种的天地——《我喜欢出发》“讨论法”课堂教学案例

    徐雪瑾
  • 以《黔之》为例,谈初一文言文教学法

    戴瑶
  • 新课程高中文言文教学基本要领

    李娜
  • 点染小曲成大戏——一次课后作业尝试

    姚世华
  • 浅谈中职语文教学语言运用的语境和要求

    罗勇珍
  • 人教版高中语文教材中古诗的“山”的意象

    赵慧敏
  • 初中语文课堂上合理设计教学活动的六项原则

    姚若君
  • 破译“背影”之后的情感密码——探散文教学的基本路径

    张兆婷
  • 浅谈古典诗歌前瞻性学习校本教材的开发与运用

    赵明军
  • 例谈“说题”

    黄群英
  • 分组 分工 协作——实践348课堂教学的一点体会

    徐平
  • 徜徉百草园,共“沐”书香——执教《从百草园到三味书屋》的读写训练尝试

    陶新玉
  • 让“微课”在农村语文课堂中生辉

    周全相
  • “死”字说法何其多——“崩殂”一词的衍生

    王静侠
  • 《念奴娇·赤壁怀古》教学反思

    吴小丽
  • 悟基本原理 学观察描写——《春》的教学谈片

    李德邦
  • 让语文课堂在立体交互中摇曳多姿

    杨昶
  • 摭谈吟诵探究法的有效运用——以《马说》一课为例

    郦华平
  • 多彩活动,助力高中古诗文教学

    杨云
  • 让美在中职语文课堂流淌

    宁媛媛
  • 故事化导入教学,让语文课堂丰富多彩

    李敏
  • 提倡教学新思维,提高语文教学质量

    孙秋桐
  • 谈语文课上的情境创设

    冉胜科
  • 微课在语文教学中的几点尝试

    张会敏
  • 浅析高中文言文的教学方法

    刘莹
  • 合作学习在语文教学中的应用

    李玉香
  • 运用课堂观察技术,改进自主学习方式

    陶得平
  • 行走在语文教学“低效”向“高效”倾斜的路上——提高初中语文课堂效率的

    吴文玉
  • 试谈听说读写在语文教学中的地位和运用——新课程背景下农村高中语文教学

    黄文
  • 翻转课堂教学模式在语文学科中的运用

    雷风
  • 浅析语文教学中的“教”与“学”

    高小祥
  • 浅谈语文课堂的教学模式

    邹慧
  • 提高语文课堂教学效率的研究

    董志坤
  • 提高语文课堂有效性的基石:关注学情

    胡丹
  • 挥字成金,点词为玉——谈谈语文教学评价语

    祝贺
  • 语文中的诗词教学漫谈

    周国新
  • 浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用

    徐桂娥
  • 对阅读教学的几点思考

    曹爱华
  • 群文阅读中的批判性思维

    李兵
  • 理性思维品质在阅读教学中的实践

    林爱春
  • 高中语文阅读教学的文化价值策略研究

    史伟麟 韩晨旭 杨俊晔 郭晓玲
  • 浅析语文教学中小说阅读技巧

    张天邦
  • 也谈语文教学的迁移阅读

    鲁康
  • 引导学生探究,点燃学生思维 论文QQ81995535 火花——初中语文探究性阅读教学研究

    严波
  • 美国CTL阅读教室的构建与实施

    姚淑媛
  • 发现美·领略美·创造美——在语文阅读教学中培养学生的审美情感

    潘胜杰
  • 放开·定标·深化——对初中语文批注式阅读教学思考

    单梅
  • 对初中语文阅读教学有效性的思考

    赵倩
  • 网络环境下个性化作文教学研究

    李文华
  • 让作文批改课堂充满活力——浅谈“活力——探究型”教改模式在作文批改课

    卞有勇
  • 浅谈议论的特点

    吴永福
  • 浅议如何让主题学习在作文教学中发挥作用

    卜萍
  • 初中语文阅读教学引导写作的有效策略

    杨薇
  • 逐步推进 渐入佳境——初中作文渐进式教学的实践

    张建娥
  • 巧用连类引譬引领写作教学

    魏学娟
  • 探讨如何引导初中生积累作文素材

    刘红华
  • 小议作文讲评课的教学策略

    徐莉
  • 议论文观点的提出技巧

    史俊英
  • 浅谈高职艺术类专业《大学语文》教材存在的不足及对策

    王斌
  • 拔苗助长的选修课程——以苏教版高中语文选修教材为例

    许明宏
  • 链接现实,让中职语文教学皈依于生活

    丁玲玲
  • 中职旅游专业语文综合实践活动探索

    王敏强
  • 寓知于错 错中得智——试论语文试卷讲评课教学的有效性策略

    黄琼玉
  • 关于运用高考作文增分技巧的几点建议

    张一鹏
  • 情感教育:让中学语文课堂更具生命力

    柴雪萍
  • 本刊启事

  • 春雪

    黄迪声
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