《物理教学探讨杂志》2013年11期福建教育类正高论文要求

物理教学探讨

编辑出版：物理教学探讨杂志编辑部
主办：西南大学
出版周期：月刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1003-6148

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《物理教学探讨杂志》2013年11期目录

物理课堂教学案例研究的实践与思考
翟厚岚
提高学生兴趣,优化物理课堂
肖敏
“六步循环教学法”在新课程高中物理教学中的运用
蒋华
小学科学教材中“物质科学”内容的比较与分析
吴术强孙丽伟侯晓梅
让物理课堂成为“幸福课堂”
郭如松
“同课异构”物理课堂教学的评析与思考
王益明
打造物理“三效”课堂的思考
徐君生何军陈润龙
初中物理光学典型前概念调查与引导策略
庄宁孟洋
也谈“波粒二象性”的课堂教学
狄龙张启迪
对课堂教学和科学探究教学的浅见
王恩华
体现“从生活走向物理”的教学设计——兼谈“摩擦力”的教学设计
高嵩张建颂
关于弹簧测力计倒挂法使用的问题探析
张月兰
由一道力学习题引发的探究
周小勤
运用平面几何知识巧解物理问题
杨玲瑾刘成华
基于概念转变教学策略的《牛顿第三定律》教学论文QQ81995535 设计研究
唐军毅
上习题课应关注的四个“多”
王金聚
解析几例光在圆中的折射问题
李欣
用力学观点解决电磁学综合问题
詹传才
用能量守恒思想拓展“完弹模型”
秦素丽
洞悉高考物理试题之“溯源”——以静电场为例
申小进
利用几何作图巧解一道高考题
王萍
自制超重失重教学演示器
李宽
DIS数字实验系统与物理探究教学整合的策略
张金权
简约的浮沉实验器
王卉陶本友
用PVC塑料管改进实验的几个案例
翁庆双
发光二极管的妙用
应周武
对基于课堂观察的“物理课堂互动参与”的分析与反思——以“沪科版”八年
洪进步
“验证牛顿第二定律实验”两个系统误差的修正探讨
陈正海
应用感应电量公式解题的几点疑问
方林
基于数字化传感器开展物理实验教学的问题、方法与策略
刘茂军刘惠莲肖利
以课程目标为导向的课例设计新探——谈《交变电流的产生和描述》一节教学
傅明峰
开发实验教学资源优化实验教学设计——以“苏科版”八年级《光的折射
丁志红

物理课堂教学案例研究的实践与思考

提高学生兴趣,优化物理课堂

“六步循环教学法”在新课程高中物理教学中的运用

小学科学教材中“物质科学”内容的比较与分析

让物理课堂成为“幸福课堂”

“同课异构”物理课堂教学的评析与思考

打造物理“三效”课堂的思考

初中物理光学典型前概念调查与引导策略

也谈“波粒二象性”的课堂教学

对课堂教学和科学探究教学的浅见

体现“从生活走向物理”的教学设计——兼谈“摩擦力”的教学设计

关于弹簧测力计倒挂法使用的问题探析

由一道力学习题引发的探究

运用平面几何知识巧解物理问题

基于概念转变教学策略的《牛顿第三定律》教学 论文QQ81995535 设计研究

上习题课应关注的四个“多”

解析几例光在圆中的折射问题

用力学观点解决电磁学综合问题

用能量守恒思想拓展“完弹模型”

洞悉高考物理试题之“溯源”——以静电场为例

利用几何作图巧解一道高考题

自制超重失重教学演示器

DIS数字实验系统与物理探究教学整合的策略

简约的浮沉实验器

用PVC塑料管改进实验的几个案例

发光二极管的妙用

对基于课堂观察的“物理课堂互动参与”的分析与反思——以“沪科版”八年

“验证牛顿第二定律实验”两个系统误差的修正探讨

应用感应电量公式解题的几点疑问

基于数字化传感器开展物理实验教学的问题、方法与策略

以课程目标为导向的课例设计新探——谈《交变电流的产生和描述》一节教学

开发实验教学资源 优化实验教学设计——以“苏科版”八年级《光的折射

基于概念转变教学策略的《牛顿第三定律》教学论文QQ81995535 设计研究

开发实验教学资源优化实验教学设计——以“苏科版”八年级《光的折射