网站首页
医师
药师
护士
卫生资格
高级职称
住院医师
畜牧兽医
医学考研
医学论文
医学会议
网校
论坛
招聘
最新更新
网站地图
期刊首页
医学论文
经济管理
高等教育
计算机期刊
中小学论文
建筑论文
体育期刊
英语论文
农业论文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江苏
|
安徽
|
山东
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
宁夏
|
内蒙古
河南
|
四川
|
重庆
|
贵州
|
云南
|
辽宁
|
吉林
|
广东
|
广西
|
海南
|
陕西
|
甘肃
|
新疆
|
青海
|
黑龙江
|
兵团
您现在的位置：
医学全在线
>
期刊大全
>
中小学
>
杂志见刊
> 正文:小学教学参考在线投稿 小学教学参考发表电话
小学教学参考
编辑出版：小学教学参考杂志编辑部
主办：广西教育学院杂志社
出版周期：旬刊
出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文
ISSN：1007-9068
相关推荐
《文艺评论杂志》2013年06期
《体育学刊杂志》2012年04期
《内蒙古教育杂志》2015年22期
《应用昆虫学报杂志》2013年04期
《化学进展杂志》2013年10期
《湖南教育(A版)杂志》2011年10期
《动物学杂志杂志》2011年03期
《福建论坛(人文社会科学版)杂志》20
《齐鲁学刊杂志》2011年06期
《江西教育杂志》2011年Z6期
《小学教学参考杂志》2013年01期目录
阅读教学高耗低效的原因与对策
王继才;
全国小学教育教学论文大赛征稿启事
学情观照是语文有效教学的基石
张向华;薛晓光;
品味情感 想象词境 升华感悟——《卜算子·送鲍浩然之浙东》教学设
程晓红;
《左公柳》教学谈
罗德凤;
《小猪画画》教学设计
韦寿强;
《春天的雨点》第二课时教学设计
陈坚;
个性化解读,让生命更加坚强——《生命生命》第二课时教学设计
陆秀联;
美的语言 美的画面 美的情感——《草原》第一课时教学设计
马爱丽;
改变教学模式 还学生主体地位——《阅读大地的徐霞客》教学谈
陈兵才;
美在童趣 缘自童心——《荷花》文本细读
赵洪琴;
巧用电子白板引领孩子畅游海底世界——《海底世界》第二课时教学设计
徐蓉蓉;
《月光启蒙》第二课时教学设计
朱秋琴;
《
蜗牛
的奖杯》第二课时教学设计与反思
董小明;
《一个这样的老师》教学设计
范小节;
情感,通向自主学习的桥梁——《卢沟桥烽火》教学谈
董彩兰;
趣而读,思辨而乐学——浅谈在小班化教学中发展学生的潜能
刘喜余;
基于模因理论的言语流利性教学策略的研究
魏强;
阅读教学整体性指导的思考与尝试
江立旺;
让语文课堂回归本真
季燕华;
让公开课在“冷场”中绽放精彩
吴晓红;
浅谈悬念在语文教学中的妙用
智迎春;
挖掘学生潜能 彰显学生个性
罗利红;
创设情境,创建高效课堂——小学语文课堂教学情境价值谈
刘勇财;
站得高一点 走得远一些——关于民间故事教学策略的尝试
钱婷婷;
学会质疑,构建有效学习模块
周志兵;
低年级学生语文发现能力的研究和探索
沈佳妮;
多重引领 不断提升——小学语文古诗阅读教学之我见
张红霞;沈理玮;
朗读教学五法
马红平;
动作演示为一年级语文课堂注入活力
高锦红;
发挥学生创造潜能 绽放语文课堂奇葩
严卫娟;
得“意”必先得“言”——关注语言文字 彰显语言魅力
周青;
小学阅读教学五步走
林敬芬;
心随文动 情随文涌
陈扣干;
找准切入点,有效培养学生的信息素养
应兆国;
激励理论在小学课外阅读指导中的应用
潘
莲花
;
深度对话,相约精彩
潘胜;
让语文教学成为法制教育的有效渠道
尹志兵;
三教《推敲》费“推敲”——教教材还是用教材教
华冬云;
千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金——《水》第一课时的磨课历程
朱建;
扣开孩子的心灵之门——以名著《三国演义》教学为例谈语文课外阅读交流课
黄健锋;
一石激起千层浪——浅谈课堂问题的有效设计
陈萌;
综合性学习,学生真正学习了吗?——以“走进大自然”综合性学习磨课为例
丁家清;
阅读教学中引导学生品析重点词句——教学《聂
将军
与日本小姑娘》
孙卉;
得意 得言 得文
黄华萍;
用鼠标点活课堂——一堂现代化语文课引发的思考
孙爱娟;
原来说明文可以这样教——有感于
姜
茗芳老师的《太阳》课堂教学
刘充;
深刻,在细节处——《母鸡》教学的实践与思考
施志刚;
简单的数字,别样的精彩——语文课中的数字教学举隅
薛晓光;
浅谈低年级阅读教学
王爱琴;
例谈阅读教学中“张力”的生成
赵志红;
语文因生活而精彩
赵海霞;
谈小学语文课堂学生质疑能力的训练
经红;
小学语文朗读训练浅议
韦丽;
打开心灵的窗户——小学语文课文“课题”资源的开发
陈江红;
快乐教学,让语文课堂更精彩
季蓉;
让古诗走进学生心田——对小学古诗教学的三点思考
张巧红;
小学语文识字教学探索
陆凤兰;
小学低年级随文识字教学策略研究
王朝芹;
巧妙置换 精彩生成——浅谈语文阅读教学
孙存香;
巧抓文眼 切入课文
万香;
转变作业方式 彰显个性魅力
张建琴;
浅谈低年级识字教学
杨平;
浅谈如何利用口语交际进行说话训练
蒋玲玲;
小练笔给语文课锦上添花
毛晓红;
浅谈生活化的作文教学
薛权红;
大胆想象 畅所欲言——小学中年段学生大胆作文的引导策略
蔡彩君;
智性分层:让 论文QQ81995535 每一位学生都爱作文
顾玉梅;
采生活的浪花 写七彩的童年
李玉华;
如何培养低年级学生写话
夏燕;
言为心声,情动而辞发——一节体验式习作教学课的浅析
戴利;
小学作文教学误区及解决策略例谈
卞向飞;
描写细节 锤炼语言
黄东嫦;
让人物在纸上灵动——谈六年级写人作文教学
赵瑞萍;
架起读与写的桥梁
姜绚;
多媒体让习作教学充满魅力
郑虹;
张我个性 扬我文采
顾锋峰;
关于我们
-
联系我们
-
版权申明
-
诚聘英才
-
网站地图
-
医学论坛
-
医学博客
-
网络课程
-
帮助
医学全在线
版权所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP备12017320号
在线客服
汇款方式
论文检测
微信客服
.jpg)
