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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2013年18期目录
  • 张扬办学个性 创办特色校园——广西桂平市西山镇城西小学简介

  • 开设电影文化课程 课堂引进高雅艺术

    蒙桂英
  • 小学生的学习兴趣与学习动力和毅力

    温轶群
  • 我爱我家——从教室布置看班级文化的建设

    刘秀斌
  • 走近陶行知,笃行爱的教育——实践平民教育,帮扶外来务工家庭子女

    黄敏
  • 爱,为留守儿童撑起一片晴空——留守儿童心理健康辅导个案

    梁冬泳
  • 打开小班个性化教学的一扇窗

    王底亚
  • 请与孩子聊聊天

    陈宇婷
  • 教学中偶发事件的巧妙处理

    涂大捷
  • 图书室是提高学生语文素养的好帮手

    原小丽 论文QQ81995535 
  • 基于书香校园建设的课外阅读指导方法

    黄秋芳
  • 如何在语文课堂中践行合作学习

    许晓云
  • 追寻真实有效的课堂教学——对建构生态课堂的几点思考

    封红
  • 寻找启迪学生智慧的钥匙——提高学生质疑能力的实践与思考

    祖红芳
  • 让德育渗透语文课堂

    陆恒会
  • 用开放性拓展课堂

    夏良海
  • 野生的,更给力——如何构建以学定教的课堂

    王淑红
  • 在语文实践中学会思考

    仲庆明
  • 想象,让语文课堂更精彩

    张美
  • 如何发挥语文练习的作用

    周骊远
  • 如何培养口语交际能力

    虞慧芳
  • 语文课堂提问的四个关键点

    周英
  • 如何提高朗读水平

    胡金凤
  • 生活里处处有语文

    梁斌
  • 巧用社区资源 开拓习作渠道——立体化作文教学探幽

    何永香
  • 如何进行作文教学

    杨珍秀
  • 浅谈低年级看图写话训练

    包晓琦
  • 习作能力培养三步走

    钟玉梅
  • 尊重个体感受 做个性化作文

    陆晓燕
  • 创设情境 增添乐趣——小学作文创新教学谈

    农捍华
  • 让“小时间”绽放精彩

    段荣刚
  • 让经典诗文滋润孩子心田

    徐华琴
  • 送孩子一把口语表达的金钥匙——浅谈小学生复述能力的培养

    郭培丽 韩泰新
  • 在阅读教学中培养自学能力

    王玉清
  • 运用提示语提高阅读能力

    章丽英
  • 醉心阅读 收获美感

    王炜
  • 激发阅读期待 提高阅读能力

    史炬华
  • 浅谈低年级识字教学

    张慧
  • 小学识字教学心得

    岑春凤
  • 第一课时阅读教学工具性和人文性的统一

    万秀丽
  • 数学学习两极分化的成因及对策

    韩黎
  • 有味可尝 试而有得——构建有效数学课堂的纽带

    张红军
  • 教会审题,让学困生走出“困境”

    石莉
  • 转化农村低段学困生数学学习的研究

    泮雪娇
  • 探究性学习的基本策略

    王继霞
  • 如何引导学生进行体验性学习

    顾云娟
  • 提高学生自主合作探究的有效性

    任慕东
  • 小学数学课堂错误资源的合理运用

    吴海珠
  • 小学数学课堂教学中问题的设计

    郑旭波
  • 优化提问技巧 提高课堂效率

    吴益洪
  • 围绕“趣”字,打造数学高效课堂

    季琴
  • 巧设教学情境 创造精彩课堂

    邱素玲
  • 小学数学课堂教学的有效互动

    陈海波
  • 培养学生质疑能力的有效途径

    陈小芹
  • 提高学生解决实际问题的能力

    张银泉
  • 为学生搭建创新的支点

    吴茗
  • 浅谈中年级英语教学中课本剧表演策略

    李利利
  • 儿童英语“趣”为先

    张凝芳
  • 营造“三化”情境 把握“三度”原则——小学英语主题式复习课的实践探

    朱小英
  • 苏醒在师生视界里的“错误”

    柏娜
  • 人文教育在小学英语教学中的渗透

    钱伊琳
  • 让英语课堂弥漫诗香——在英语诗歌诵读中培养学生的人文素养

    胡晨筱
  • 优化课堂提问 培养思维能力

    张嵛
  • 提升小学生英语学习兴趣的探究

    梁英姿
  • 评价在小学英语课堂教学中的运用

    程红梅 张凝芳
  • 创设乐学环境 让学生绽放笑脸——浅谈小学英语乐学环境的创设

    李丽
  • 拓宽时空,提高英语课堂的实效

    茅晓莉
  • 提高幼儿美术创造能力的几点思考

    徐爱娇
  • 巧用兴奋点,激活美术课

    钟丽丽
  • 音乐课堂之教学呈现方式再探

    张镪
  • 留住“美”声——如何进行小学各年段歌唱教学中的声音训练

    高燕婷
  • 运用打击乐器进行节奏创作教学

    雷海丹
  • 《数蛤蟆》说课设计

    谢妮霏
  • 培养在校学生参与足球活动的兴趣

    殷强德
  • 试论中小学体育生活化教学

    王冠英
  • 提高科学教学中实验材料准备的有效性

    朱兴锋
  • 浅谈小学思想品德教学

    翟红梅
  • 也谈如何提高信息技术课的组织教学

    谢建
  • 点燃学生心理健康的“导航灯”

    吴伟莉
  • 德与智先

    张敏
  • 在班集体中培养学生的自我教育能力

    黄德梅
  • 浅谈如何辅导后进生

    吕慧娟
  • 用心育“苗”

    赵红梅
  • 良好的行为习惯使人终身受益

    罗向军
  • 精诚所至,顽石可开——谈班级工作中学困生的转化

    梁远乔
  • 农村小学班级管理之我见

    张建恩
  • 做一名受学生欢迎的班主任

    欧花艳
  • 薄弱学校发展的困惑与探索

    蒋雪蓉
  • 2013年第八届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事

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