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小学教学参考

编辑出版：小学教学参考杂志编辑部
主办：广西教育学院杂志社
出版周期：旬刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：1007-9068

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《小学教学参考杂志》2015年11期目录

数学学习:现实起点与可能终点的统一
储冬生
教在儿童学的起点处——以“三角形的面积计算”教学为例
查人韵
论析数学学习的“伸展与跳跃”——来自两则计算教学案例的思考
李建梅
课堂用语的穿透力之我见——特级教师许卫兵课堂用语启示
储开荣
教什么和怎么教同样重要——一杯羊羹亡中山的教学启示
刘松
游戏中感悟感悟中学习
刘松
顺学而教,少教多学——评刘松老师“用字母表示数”一课
钱守旺
逆经验干流而上觅数位表之演变价值
金奎
课本习题的调整策略
庞红星
基于几何与图形学习重难点突破的导引策略研究
沈燕芬
立德树人视阈下数学教学的行与思
陈进春
“平行四边形面积计算”的教学实践与思考
方文东
着眼“以学为中心”,改进《作业本》的使用方式——以小学四年级数学《作
陆军
“综合与实践”课中如何引导学生积累数学活动经验——以“旅游费用的预算
余璟
谈新课程下数学教学的“磨课”——以“平均数”一课教学为例
张锋
例谈教学“图形的平移”
周海斌
数学教师教学语言的实践应用——以北师大版第八册“认识方程”教学为例
李玲
“分数的意义”一课教学片断与思考
施晶
“复式条形统计图”两种教学的对比与反思
丁佩佩
数学课堂需要什么样的总结——以教学“20以内退位减法(十几减9)”一
孙蓉蓉
适当拓展延伸助力思维发展——从一道中考数学题谈起
陈祥平
主动参与,构建有意义的复习课——以“多边形的面积计算”复习课教学为例
王军
正视练习错误强化思维训练
范广杰
浅谈数学教学生活化——以“比的基本性质”一课教学为例
鞠宇燕
探究小学数学试卷讲评课的教学
赵晓君
从“让学”走向“会学”:数学课堂教学的归途——以“圆的认识”一课教学
朱汉强
谈数学课堂导入的常用方法
谢素琼
关于乘法口诀教学的思考——以“7的乘法口诀”教学为例
夏枫
数学教学中“错误笔记”的运用点滴
秦晓玲
例谈估测教学的策略构建
李娟
让学生在绘本中感悟数学
庄晓清
“分数的基本性质”一课教学例谈
杨丽
例谈小学数学解题之后
高莉
立足思维“最近发展区”,提高教学效能
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以“简便计算”为例谈错例资源的整合
贾燕
从四气调神看数学课堂生长收藏的生命节奏
周晓林
我看小学数学学科的“基础”价值
李健
小学低年级开放性试题开发的策略
汪奇
谈小学数学习题价值的挖掘
蔡妙兰
渗透数学思想方法促进学生思维发展
袁雄玲
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从一道练习题的三次追问说起
汪必前
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逆经验干流而上 觅数位表之演变价值

课本习题的调整策略

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例谈小学数学解题之后

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