《技术物理教学杂志》2012年01期思想政治教育论文发表时间

技术物理教学

编辑出版：技术物理教学杂志编辑部
主办：中国物理学会(教学委员会)
出版周期：季刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1005-9555

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《技术物理教学杂志》2012年01期目录

探究式课堂教学下的几点思考
潘永;
《大学物理》教学改革的思考
袁晓梅;刘嫚;韦艳;
动生电动势E=Bιv的教学
卞慧琴;
谈高三物理学法指导
刘建荣;
物理教学中引导学生进行科学探究的策略分析
秦建国;
新课标下以导学案为基础的“小组合作学习”高中物理——高效课堂存在的问
唐显文;
在探究中培养学生的物理创新思辨能力
胡新平;
在物理教学中渗透哲学思想帮助学生树立正确人生观
张玉荣;
中专物理教学有效性浅谈
刘文军;
“问题解决法”在高中物理教学实践中应用探讨
周俊健;
把握提问技巧,促进课堂高效
周水英;
初中物理核心问题提问策略的教学设计
韩仕林;
催化·点睛·升华:高中物理课堂小结的多元呈现
陈晓东;
对物理教学中“发现问题”情景创设的研究
臧昊;
对物理作业布置的几点思考
吉美存;
多媒体技术在物理课堂教学中的合理运用
王风山;
高中物理发散性思维教学探议
朱彩莲;
高中物理教学以自主学习为核心的指导策略探析
李新强;
高中物理新课程改革之我见
镇祥贵;
高中物理新授课教学有法可循
赵迎春;
关于全国中等职业技术学校通用教材物理(第四版)改进的思考
方旅君;
记问之学,不足为师——谈中学物理教学现状和改进办法
钱霞;
简述初中物理学中的水
陈华;
开展农村初中物理教学的实践与体会
籍青松;
论高中物理教学中物理图像的功能
袁冬梅论文QQ81995535 ;
浅谈物理概念类型和教学策略
王永勤;
浅谈物理科学方法教育的研究
王严波;戴伟凤;
浅谈中等专业学生的物理教学
姜辉;
浅析初中力学的复习技巧
叶恒红;
浅析中学物理教学在推行素质教育过程中的地位
徐仁福;
浅议物理课堂的问题设计
罗荣华;
强化主体参与,提高高中物理课堂教学效率
戴军;
全是“等效”惹的祸——对一道高考题解法的探究
孙万兵;
让物理课堂成为学生展示才智的舞台
许贻平;
如何应对理化合卷中物理
朱小东;
善问、善待问——促进高中物理教学相长的两个着力点
李晓锋;
实施“开放式”课堂教学,提高物理教学的有效性
张秀红;
关于初中物理习题课的几点思考
杨华;
试论物理教师的课程能力
王金德;
数学中的等差数列在物理学中的应用
吴小东;
谈物理活动课整体建构
徐秋圆;
提高初中物理教学有效性的三点建议
陈梅;
提高初中物理课堂教学实效性的思考
朱文斌;
提高高中生物课堂小组学习的有效性
王富美;
物理教学怎炼钢,把握火候巧激励
司建云;
物理生态课堂,弦动生心
戴月华;
习题讲评课现状和改进建议
刘水晶;
小小的力偶,大大的功能
张亚林;
新课程下高中物理教学模式研究
马素平;
新课改下高中物理实验教学中学生实践能力的培养研究
李雪东;
新形势下高中物理课堂合作学习教学策略探讨
明邦志;
因势应用图像,循序培养学生物理学习的能力
曹冬梅;
优化教学,给学生一双腾飞的翅膀——论非智力因素在初中物理学习中的挖掘
潘敏芳;
运用云教育轻博平台进行跨地区的物理资源分享和教学合作
姚武斌;刘金易;
在物理教学中提高学生的实践能力
黄晓辉;
在物理解题中假设法、反证法的正确运用
王荣飞;
在物理课堂教学中培养学生的科学探究能力
朱小勇;
中学物理教学中多媒体的应用探究
高显甫;
中学物理教学中思维的辩证性
王白玲;
重视物理课程评价,促进学生全面发展
余宏令;
初中物理素质教育的前沿——浅析沪科版初中物理教材
丁帮基;
新课程理念下中学物理习题的创新
陈恒;罗世灼;
一道高考题带来的思考——一种带电粒子在复合场中轨迹的处理方法
王文涛;
新课程下高中物理课堂合作学习的优化策略
顿中万;
不做不知道,一做吓一跳——以“观察水的沸腾实验”为例谈学生实验规范的
李明;
初中物理实验教学改进实践探析
温有生;
初中物理实验教学中学生发散思维的培养分析
彭峰;
从规律中找规律——凸透镜成像规律的理解和应用
赵晶;
介绍一种新方法精确测定光速
王华荣;
气垫导轨实验中滑轮摩擦的误差修正
俞宏洁;丁斌刚;
浅谈如何进行初中物理实验教学
谢树鹏;
浅议初中物理课外小实验教学
杨树发;
让实验成为物理课堂的主角
刘高斌;
如何引导中学生进行物理探究性实验
潘群;
有所求,方有所得——中学物理实验教学的技巧浅说
李卫国;
大学物理实验考核方法的研究
张丽;潘华锦;
探讨功率在机加工中的应用
冯红宁;
黑洞问题例析
胡五生;张庆胜;
论“经典力学的局限性”
侯向晖;
物理学中的极值问题
刘仲英;
也谈滑动变阻器在电路中的两种连接方式
张明亮;
单摆周期公式的来源和推导
程旭健;
基于因子分析的学生成绩综合评价方法研究
王民川;
苏格拉底的德育思想和教学方法对当前我国义务教育阶段德育的启示
符昱;
江苏省海安县角斜中心小学简介

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探究式课堂教学下的几点思考

《大学物理》教学改革的思考

动生电动势E=Bιv的教学

谈高三物理学法指导

物理教学中引导学生进行科学探究的策略分析

新课标下以导学案为基础的“小组合作学习”高中物理——高效课堂存在的问

在探究中培养学生的物理创新思辨能力

在物理教学中渗透哲学思想帮助学生树立正确人生观

中专物理教学有效性浅谈

“问题解决法”在高中物理教学实践中应用探讨

把握提问技巧,促进课堂高效

初中物理核心问题提问策略的教学设计

催化·点睛·升华:高中物理课堂小结的多元呈现

对物理教学中“发现问题”情景创设的研究

对物理作业布置的几点思考

多媒体技术在物理课堂教学中的合理运用

高中物理发散性思维教学探议

高中物理教学以自主学习为核心的指导策略探析

高中物理新课程改革之我见

高中物理新授课教学有法可循

关于全国中等职业技术学校通用教材物理(第四版)改进的思考

记问之学,不足为师——谈中学物理教学现状和改进办法

简述初中物理学中的水

开展农村初中物理教学的实践与体会

论高中物理教学中物理图像的功能

浅谈物理概念类型和教学策略

浅谈物理科学方法教育的研究

浅谈中等专业学生的物理教学

浅析初中力学的复习技巧

浅析中学物理教学在推行素质教育过程中的地位

浅议物理课堂的问题设计

强化主体参与,提高高中物理课堂教学效率

全是“等效”惹的祸——对一道高考题解法的探究

让物理课堂成为学生展示才智的舞台

如何应对理化合卷中物理

善问、善待问——促进高中物理教学相长的两个着力点

实施“开放式”课堂教学,提高物理教学的有效性

关于初中物理习题课的几点思考

试论物理教师的课程能力

数学中的等差数列在物理学中的应用

谈物理活动课整体建构

提高初中物理教学有效性的三点建议

提高初中物理课堂教学实效性的思考

提高高中生物课堂小组学习的有效性

物理教学怎炼钢,把握火候巧激励

物理生态课堂,弦动生心

习题讲评课现状和改进建议

小小的力偶,大大的功能

新课程下高中物理教学模式研究

新课改下高中物理实验教学中学生实践能力的培养研究

新形势下高中物理课堂合作学习教学策略探讨

因势应用图像,循序培养学生物理学习的能力

优化教学,给学生一双腾飞的翅膀——论非智力因素在初中物理学习中的挖掘

运用云教育轻博平台进行跨地区的物理资源分享和教学合作

在物理教学中提高学生的实践能力

在物理解题中假设法、反证法的正确运用

在物理课堂教学中培养学生的科学探究能力

中学物理教学中多媒体的应用探究

中学物理教学中思维的辩证性

重视物理课程评价,促进学生全面发展

初中物理素质教育的前沿——浅析沪科版初中物理教材

新课程理念下中学物理习题的创新

一道高考题带来的思考——一种带电粒子在复合场中轨迹的处理方法

新课程下高中物理课堂合作学习的优化策略

不做不知道,一做吓一跳——以“观察水的沸腾实验”为例谈学生实验规范的

初中物理实验教学改进实践探析

初中物理实验教学中学生发散思维的培养分析

从规律中找规律——凸透镜成像规律的理解和应用

介绍一种新方法精确测定光速

气垫导轨实验中滑轮摩擦的误差修正

浅谈如何进行初中物理实验教学

浅议初中物理课外小实验教学

让实验成为物理课堂的主角

如何引导中学生进行物理探究性实验

有所求,方有所得——中学物理实验教学的技巧浅说

大学物理实验考核方法的研究

探讨功率在机加工中的应用

黑洞问题例析

论“经典力学的局限性”

物理学中的极值问题