《山西教育(教学)杂志》2013年12期宁夏职称论文

山西教育(教学)

编辑出版：山西教育(教学)杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-6739

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《山西教育(教学)杂志》2013年12期目录

对小学语文教材“文”与“质”的探求
周家习
在品词析句中推进阅读教学
周爱军
取生活之源写新颖之文
林启发
低年级学生作文起步教学方法
张丽娜
学生是识字教学中真正的主人
李滢
注重数形结合促进思维发展
黄少芬
典型错误资源的教学价值
李占伟
追问,让课堂更精彩
傅建霞
写作教学中的阅读策略初探
纪海燕
体现“五性” 让作业变得新鲜有趣
陈善林
适合的才是最好的——以方程在解题中的运用为例
施荣兵
正交分解法在高中物理解题中的四个应用
吴艳芳
生活常识性内容不教不妥
张芳平
《念故乡》教学设计
蔡卫娣
适度“留白” 焕发课堂活力——《解决问题策略》练习设计教学案例
经洪
审题是解题的关键——《一元二次方程》复习课教学设计
李英波
把握教学目标提高教论文QQ81995535 学实效——“统计”教学反思
孙浩
自主学习在阅读课堂中的有效增值
丁晓红
磨课要“磨”什么
谢艳军
语文教师要善于“唤醒文字”
华雪珍
古诗文在语文课堂上的价值体现
李厚光
绽放创新教育的火花
祁宏波
把课文读薄——教《大瀑布的葬礼》有感
刘冬玉
善用多元评价激励有效学习
苗峰
要有意识地培养学生的问题意识
傅国海
培养学生自主预习“六步法”
秦昌龙
开发“活”资源释放“正能量”
王爱梅
抓科研减轻课业负担增效益提升学业质量
冯如利
从实际出发提高学生语言表达能力
万晓霞
让“假实验”远离课堂
李松叶
小学与初中数学教学的衔接初探
何苇
利用活动提高幼儿语言表达能力
徐建芳
在合作中成长
周秀凤
应该教给孩子什么
袁雪梅

对小学语文教材“文”与“质”的探求

在品词析句中推进阅读教学

取生活之源 写新颖之文

低年级学生作文起步教学方法

学生是识字教学中真正的主人

注重数形结合 促进思维发展

典型错误资源的教学价值

追问,让课堂更精彩

写作教学中的阅读策略初探

体现“五性” 让作业变得新鲜有趣

适合的才是最好的——以方程在解题中的运用为例

正交分解法在高中物理解题中的四个应用

生活常识性内容不教不妥

《念故乡》教学设计

适度“留白” 焕发课堂活力——《解决问题策略》练习设计教学案例

审题是解题的关键——《一元二次方程》复习课教学设计

把握教学目标 提高教 论文QQ81995535 学实效——“统计”教学反思

自主学习在阅读课堂中的有效增值

磨课要“磨”什么

语文教师要善于“唤醒文字”

古诗文在语文课堂上的价值体现

绽放创新教育的火花

把课文读薄——教《大瀑布的葬礼》有感

善用多元评价 激励有效学习

要有意识地培养学生的问题意识

培养学生自主预习“六步法”

开发“活”资源 释放“正能量”

抓科研减轻课业负担 增效益提升学业质量

从实际出发 提高学生语言表达能力

让“假实验”远离课堂

小学与初中数学教学的衔接初探

利用活动提高幼儿语言表达能力

在合作中成长

应该教给孩子什么

取生活之源写新颖之文

注重数形结合促进思维发展

把握教学目标提高教论文QQ81995535 学实效——“统计”教学反思

善用多元评价激励有效学习

开发“活”资源释放“正能量”

抓科研减轻课业负担增效益提升学业质量

从实际出发提高学生语言表达能力