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山西教育(教学)
山西教育(教学)

编辑出版:山西教育(教学)杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6739


《山西教育(教学)杂志》2015年01期目录
  • “导学稿”运用的策略探究

    饶道松
  • “这篇课文”教什么

    储呈进
  • 有效设计 高效引导 增强实效——关于高中政治教学有效舆情实践活动

    张文燕
  • 中小学教师省级远程全员培训研究综述

    石大维
  • 关注结构 提升习作复习效益

    朱凤春
  • 链接生活 刷新课堂

    邵志刚
  • 数据分析:统计教学的本质

    曹兴军
  • 让学生亲历学习的过程——以《变色龙》为例谈学生言语智慧的提升

    佘娟
  • 童年生活:习作必经的生命路径

    郑志刚
  • 扣词赏景入境 找点寻序悟法——小学写人记事类散文教学探微

    刘玲玲
  • 适时导引 指向有效

    张文兵
  • 如何提高数学课堂练习效率

    朱颖 丁建平
  • 简约的小学数学课堂

    李白露
  • 反思,让数学式行为更精彩

    傅美银
  • 提高自主备课的有效性

    陈阳
  • 助学课堂:给学生以生长的力量

    上官雪梅
  • 晋中明乐农业生态庄园

  • 在实践活动中学语文

    胡华杰
  • 从“教课文”到“教语言”——以《九色鹿》的教学为例

    汤虹飞
  • 小学语文“个性化作业”的设计与实践

    吴秀莲
  • “陌生化”让作文“活”起来

    张贤明
  • 提高视率,让习作“动”起来

    戴卫
  • 让预习成为学生的良 论文QQ81995535 好习惯

    孟彩琴
  • 初中物理课教学的基本方法——以《照相机与眼球 视力矫正》为例

    徐李亮
  • 关于PHET互动式仿真模拟实验的应用研究

    张秀英
  • 领悟课程标准 搞活历史教学

    吴冠华
  • “三部曲”调动学生参与“学讲”活动的积极性

    谭长存 李先锐
  • 如何创造性地使用数学教材

    孙浩
  • 数学课堂上的“四步导学”模式

    徐黎明
  • 小学数学教学中有效情境的创设

    许新华
  • 图论在初中数学教学中的应用

    康小燕
  • 换一种方式和学生沟通

    王春梅
  • 倾听:创建高效的数学课堂

    商万群
  • 在美术教学中推进素质教育

    殷增春
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