《陕西教育(教学版)杂志》2012年05期统计源教育期刊

陕西教育(教学版)

编辑出版：陕西教育(教学版)杂志编辑部
主办：陕西省教育报刊社
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2058

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《陕西教育(教学版)杂志》2012年05期目录

“克扣”捐款让爱心打折
刘鹏;
农村山区教师的困惑
尚永红;
陕西省农村中学地理教学现状调查及对策
孙建恩;
立足草资源,试奏农村幼儿教育活动主旋律
魏晓晴;
有“爱”才能做好班主任工作
邢晓婷;
关爱——走进学生心灵的桥梁——班主任工作之我见
毛小军;
“教师期望”在教学中的试验和感想
李强;
匹配与失配策略的实践与思考
汪明顺;
浅谈“导学案”在新课改中的运用
黄志东;
利用“导学稿”辅助初中数学教学的点滴体会
张淑霞;
浅析在小学数学教学中导学式教学法的启示
王代沛;
教得轻松学得快乐——《比一比》教学设计与解析
方佐林;
构建高效政治课堂的几个问题和对策
何海林;
走出小学美术教学的误区
蒋征宇;
呼唤文体作文训练的回归——高三作文论文QQ81995535 复习记录
拓海峰;
让生活的色彩在作文中显现
郑学义;
让习作成为儿童精神成长的需要
李颖;
浅析如何提高学生的英语写作能力
张敏娟;
精讲多练提高小学数学课堂教学
杨世杰;
小学数学教材中的转化思想方法研究
王凯成;
试论小学数学课堂有效教学的途径
刘武通;
小学数学课堂有效参与型教学对策
霍荣;
有效阅读,小学数学教学的助推器——关于如何将有效阅读策略运用于小学数
余杭明;
语文教学“小组合作探究”的思考
吴伟涛;
运用小组合作提高数学课堂效率
武化民;
小学语文课如何构建高效课堂
张文侠;
实施有效备课,打造高效课堂
陈文俊;
探索小学语文有效阅读教学的策略
高成颖;
高中语文课堂导入语设计分类例谈
朱燕婷;
乱花渐欲迷人眼黄沙吹尽始见金——浅谈语文课堂教学的有效拓展
何亚涛;
小学语文课堂教学有效性的探究
张平;
语文教师要善于在教学中融入情商教育
呼玄颖;
搭一座尊重、宽容之桥,关注终身学习
刘晓健;
“顾此失彼”与三维融合
蒲志辉;
点击式泛读与探究式精读相结合
罗飒;
动作性思维在数学教学中的应用
冯强平;
怎样让中学的音乐课真正走进学生心里
刘睿;
知识扩展、兴趣激发与化学教学
任伟;
“先学”形式的思考
王有苗;
整合教学资源培养学生数学实践能力
王玉琴;
正确对待“素质教育”
尹全海;
注重情感融情入理——浅谈语文教学中的情感教育
张国君;
浅谈李清照词的抒情艺术
张晓君;
试论新课标下小学数学课堂培养学生兴趣的方法
常利红;
巧妙引导学生质疑
高丽娟;
高中文言文句式归纳
李娜;
初中地理教学中环境教育浅探
李维宗;
小学生数感和符号意识的培养
聂勇;
多“读”并举,体味语文情感
乔正丰;
给学生以飞翔的翅膀——在科学课教学中注,重学生创新能力的培养
任英丽;
语文积累要“见缝插针”
孙郡霞;
探索体育与健康教学中学生终身体育意识的培养
孙随平;
浅谈中学思想政治课学生学习兴趣的激发与培养
王昌水;
浅谈我对初中数学课堂教学的几点看法
杨利兵;
在语文阅读中积淀人文素养
周宇;
高中物理动能定理和机械能守恒定律的理解和辨析
李贺;吴迪;朱俊孔;
把握提问最佳时机,成就精彩数学课堂!
徐丽波;
如何提高高中文科生数学学习成绩
李萍;
巧用多媒体课件激活语文课堂——“班班通”运用有感
王翠红;
个性阅读教“活”语文
王霞;
叫醒耳朵——浅谈如何培养学生的倾听能力叫醒耳朵
杨艳丽;
浅谈初中起始阶段的文言文教学
张彬;
课件制作应注重“六性”
朱房明;
落实《课标》,上好口语交际课
陈晓军;
实践新课程要遵循教学规律
高涛;
探索多媒体技术在高中数学教学中的应用
金益;
明确目标启发思维多角度解决问题——小学数学“解决问题”教学之
刘霞;
小学语文口语交际教学现状反思
任琴;
浅谈提高学生课外阅读质量的策略
王芳;
“巧”记初中物理知识
王慧;
探索小学数学教学中以“趣”促“学”的途径
仵格林;
巧用积分机制,优化作业评价
吴丽春;
利用身边地理资源促进农村地理教学
杨广进;
孙光作品
孙光;
《教师报》高中新课改专刊征稿启事

“克扣”捐款让爱心打折

农村山区教师的困惑

陕西省农村中学地理教学现状调查及对策

立足草资源,试奏农村幼儿教育活动主旋律

有“爱”才能做好班主任工作

关爱——走进学生心灵的桥梁——班主任工作之我见

“教师期望”在教学中的试验和感想

匹配与失配策略的实践与思考

浅谈“导学案”在新课改中的运用

利用“导学稿”辅助初中数学教学的点滴体会

浅析在小学数学教学中导学式教学法的启示

教得轻松 学得快乐——《比一比》教学设计与解析

构建高效政治课堂的几个问题和对策

走出小学美术教学的误区

呼唤文体作文训练的回归——高三作文 论文QQ81995535 复习记录

让生活的色彩在作文中显现

让习作成为儿童精神成长的需要

浅析如何提高学生的英语写作能力

精讲多练提高小学数学课堂教学

小学数学教材中的转化思想方法研究

试论小学数学课堂有效教学的途径

小学数学课堂有效参与型教学对策

有效阅读,小学数学教学的助推器——关于如何将有效阅读策略运用于小学数

语文教学“小组合作探究”的思考

运用小组合作提高数学课堂效率

小学语文课如何构建高效课堂

实施有效备课,打造高效课堂

探索小学语文有效阅读教学的策略

高中语文课堂导入语设计分类例谈

乱花渐欲迷人眼 黄沙吹尽始见金——浅谈语文课堂教学的有效拓展

小学语文课堂教学有效性的探究

语文教师要善于在教学中融入情商教育

搭一座尊重、宽容之桥,关注终身学习

“顾此失彼”与三维融合

点击式泛读与探究式精读相结合

动作性思维在数学教学中的应用

怎样让中学的音乐课真正走进学生心里

知识扩展、兴趣激发与化学教学

“先学”形式的思考

整合教学资源培养学生数学实践能力

正确对待“素质教育”

注重情感 融情入理——浅谈语文教学中的情感教育

浅谈李清照词的抒情艺术

试论新课标下小学数学课堂培养学生兴趣的方法

巧妙引导学生质疑

高中文言文句式归纳

初中地理教学中环境教育浅探

小学生数感和符号意识的培养

多“读”并举,体味语文情感

给学生以飞翔的翅膀——在科学课教学中注,重学生创新能力的培养

语文积累要“见缝插针”

探索体育与健康教学中学生终身体育意识的培养

浅谈中学思想政治课学生学习兴趣的激发与培养

浅谈我对初中数学课堂教学的几点看法

在语文阅读中积淀人文素养

高中物理动能定理和机械能守恒定律的理解和辨析

把握提问最佳时机,成就精彩数学课堂!

如何提高高中文科生数学学习成绩

巧用多媒体课件 激活语文课堂——“班班通”运用有感

个性阅读教“活”语文

叫醒耳朵——浅谈如何培养学生的倾听能力叫醒耳朵

浅谈初中起始阶段的文言文教学

课件制作应注重“六性”

落实《课标》,上好口语交际课

实践新课程要遵循教学规律

探索多媒体技术在高中数学教学中的应用

明确目标 启发思维 多角度解决问题——小学数学“解决问题”教学之

小学语文口语交际教学现状反思

浅谈提高学生课外阅读质量的策略

“巧”记初中物理知识

探索小学数学教学中以“趣”促“学”的途径

巧用积分机制,优化作业评价

利用身边地理资源促进农村地理教学

孙光作品

《教师报》高中新课改专刊征稿启事

教得轻松学得快乐——《比一比》教学设计与解析

呼唤文体作文训练的回归——高三作文论文QQ81995535 复习记录

乱花渐欲迷人眼黄沙吹尽始见金——浅谈语文课堂教学的有效拓展

注重情感融情入理——浅谈语文教学中的情感教育

巧用多媒体课件激活语文课堂——“班班通”运用有感

明确目标启发思维多角度解决问题——小学数学“解决问题”教学之