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陕西教育(教学版)

编辑出版：陕西教育(教学版)杂志编辑部
主办：陕西省教育报刊社
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2058

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《陕西教育(教学版)杂志》2013年10期目录

《陕西教育》亮相全国首届刊博会
曹莉莉薛小琴
弃考近百万岂是一句话新闻
章中林
均衡的教育我们要怎样发展?
张晓楠
教师的专业成长是学校稳定发展的根本
姜武
教师如何做好“牧羊人”
严庆华
多媒体在农村小学数学教学中的应用
王晓露
教育资讯
关于加强学校安全工作的几点思考
胡仕才
谁之过
汪丽
怎样提高班主任工作的实效性
侯润芳
做合格班主任要有“四心”
陈昌南
班主任工作点滴谈
王艳红
活动单导学模式下的初中体育教学刍议
丁红星
育人潜移默化立德润物无声
王世英
坚持诵读,激发学生写话兴趣
李艳
浅谈初中英语作文教学
李建良
激发孩子自我教育的潜能
王汉蓉
课题研究带来的影响和变化
李海霞
运用英语学习策略指导学困生
王生虎
突出语言训练彰显学生主体——《杨氏之子》一文教学设计谈
耿晓红
立足语文体现情趣——例谈科普文《火星——地球的孪生兄弟》
沈娟
阅读引导:到位而不越位的艺术
杨光
如何设计更加有效的语文作业
马立峰
浅谈对《小学思想品德教育》教材的认识
孟彬
以问引学立体导学思而会学——《认识分数》教学设计及意图
沈会成
大爱、善学、求真、积累——听田延《用真情和智慧叩响教育之门》有感
王国鹏
数学课堂听说能力的培养
陆晓英
他山之石,可以攻玉——《诸子散文选读》教学反思
张会英
小学数学教学中强化感知的教学策略
宗钱云
浅议数学情境教学
李锦聪
图式证明在勾股定理教学中的应用
陈德明
小学英语阅读教学策略的有效性探究
赵京
知己不知彼百战也不殆——陌生环境中执教公开课的策略
白玉凤
初中物理探索性实验教学
黄永
积极实践——改革语文作业
刘艳
新课改下小学音乐教学中的几个误区
张小琴
学习型语文课堂模式的构建
陈雪梅
拨开课改迷雾打造和谐教育
杨晓宏
巧用“活、乐、趣”增强学习动力
张萍
整合助课改发展求高效——浅谈信息技术促进农村小学数学有效教学
许福年
重视“四问” 培养“四能”
林雪玲
走出中学政治答题的误区
杜金凤
小学生体育真兴趣从哪里来
陈永华
诗意翩跹的音乐课堂
包云虎
课堂教学模式下的计算机课教改初探
仇亨
浅谈新课改理念下的高效课堂
谢海雄
扎实训练夯实根基
高文慧
小学低年级快乐写字教学之我见
郭艳霞
这样的“生成”很美
雷红芳雷万民
低年级趣味识字教学初探
赵小茹
小学口语交际奠定文学素养
张艳
小学数学课堂学生创新能力的培养
姜平
生本视野下的高中体育教学研究
周晓剑
让体育课堂成为学生情商的培养地
郭素军
用艺术启迪儿童心智
田红
如何上好小学信息技术课
刘艳霞
初中文言文教学策略浅探
沈论文QQ81995535 冬美
一课一得得之有效——浅谈如何抓住文本的训练点
薛爱军
提升小学生口语交际能力的点滴思考
吴丹
关于语文有效教学的思考
王利艳
让幽默为数学课堂增色——浅谈小学数学教学
杭雅琴
农村中学英语课堂有效教学点滴谈
邓小彦
鼓励学生质疑,让英语课堂活起来
颜井霞
思想政治课的艺术导入
高继霞
新课标下如何创设和谐的体育课堂氛围
王爱松
让“实践”概念因教法创新而明晰
王智全
“交融”中品读 “相互”中感悟
范锦华
有效的教学评价成就高效的课堂教学——谈在小学语文教学中如何实施有效的
钱春香
生本教育构建高效语文课堂
乔正丰
“拓”“变”“联”“开”——谈创新型学生的心理特征及跟进策略
赵王芳
带领学生走进数学应用深处
王平定
新课程背景下如何开发利用小学英语课程资源
黄晓燕
“区别对待”在高中英语教学中的应用
范冬梅
如何提高初中生的英语运用能力
秦喜燕
论家庭体育的形式和作用
张雷
阳光体育的实践体会与思考
吴洁丽
《陕西教育》(教学)征稿启事

《陕西教育》亮相全国首届刊博会

弃考近百万岂是一句话新闻

均衡的教育我们要怎样发展?

教师的专业成长是学校稳定发展的根本

教师如何做好“牧羊人”

多媒体在农村小学数学教学中的应用

教育资讯

关于加强学校安全工作的几点思考

谁之过

怎样提高班主任工作的实效性

做合格班主任要有“四心”

班主任工作点滴谈

活动单导学模式下的初中体育教学刍议

育人潜移默化 立德润物无声

坚持诵读,激发学生写话兴趣

浅谈初中英语作文教学

激发孩子自我教育的潜能

课题研究带来的影响和变化

运用英语学习策略指导学困生

突出语言训练 彰显学生主体——《杨氏之子》一文教学设计谈

立足语文 体现情趣——例谈科普文《火星——地球的孪生兄弟》

阅读引导:到位而不越位的艺术

如何设计更加有效的语文作业

浅谈对《小学思想品德教育》教材的认识

以问引学 立体导学 思而会学——《认识分数》教学设计及意图

大爱、善学、求真、积累——听田延《用真情和智慧叩响教育之门》有感

数学课堂听说能力的培养

他山之石,可以攻玉——《诸子散文选读》教学反思

小学数学教学中强化感知的教学策略

浅议数学情境教学

图式证明在勾股定理教学中的应用

小学英语阅读教学策略的有效性探究

知己不知彼 百战也不殆——陌生环境中执教公开课的策略

初中物理探索性实验教学

积极实践——改革语文作业

新课改下小学音乐教学中的几个误区

学习型语文课堂模式的构建

拨开课改迷雾 打造和谐教育

巧用“活、乐、趣”增强学习动力

整合助课改 发展求高效——浅谈信息技术促进农村小学数学有效教学

重视“四问” 培养“四能”

走出中学政治答题的误区

小学生体育真兴趣从哪里来

诗意翩跹的音乐课堂

课堂教学模式下的计算机课教改初探

浅谈新课改理念下的高效课堂

扎实训练 夯实根基

小学低年级快乐写字教学之我见

这样的“生成”很美

低年级趣味识字教学初探

小学口语交际奠定文学素养

小学数学课堂学生创新能力的培养

生本视野下的高中体育教学研究

让体育课堂成为学生情商的培养地

用艺术启迪儿童心智

如何上好小学信息技术课

初中文言文教学策略浅探

一课一得 得之有效——浅谈如何抓住文本的训练点

提升小学生口语交际能力的点滴思考

关于语文有效教学的思考

让幽默为数学课堂增色——浅谈小学数学教学

农村中学英语课堂有效教学点滴谈

鼓励学生质疑,让英语课堂活起来

思想政治课的艺术导入

新课标下如何创设和谐的体育课堂氛围

让“实践”概念因教法创新而明晰

“交融”中品读 “相互”中感悟

有效的教学评价成就高效的课堂教学——谈在小学语文教学中如何实施有效的

生本教育构建高效语文课堂

“拓”“变”“联”“开”——谈创新型学生的心理特征及跟进策略

带领学生走进数学应用深处

新课程背景下如何开发利用小学英语课程资源

“区别对待”在高中英语教学中的应用

如何提高初中生的英语运用能力

论家庭体育的形式和作用

阳光体育的实践体会与思考

《陕西教育》(教学)征稿启事

育人潜移默化立德润物无声

突出语言训练彰显学生主体——《杨氏之子》一文教学设计谈

立足语文体现情趣——例谈科普文《火星——地球的孪生兄弟》

以问引学立体导学思而会学——《认识分数》教学设计及意图

知己不知彼百战也不殆——陌生环境中执教公开课的策略

拨开课改迷雾打造和谐教育

整合助课改发展求高效——浅谈信息技术促进农村小学数学有效教学

扎实训练夯实根基

一课一得得之有效——浅谈如何抓住文本的训练点