《陕西教育(教学版)杂志》2014年03期四川副高论文

陕西教育(教学版)

编辑出版：陕西教育(教学版)杂志编辑部
主办：陕西省教育报刊社
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2058

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《陕西教育(教学版)杂志》2014年03期目录

百年名校成才摇篮记——陕西省咸阳市三原县南郊中学
聂蕾
等待风景
贾宪章
本期策划:做有魅力的教师
于漪谈教师
于漪
浅议“教师的基本素养”
李文耀
一位普通教师的心里话
吴耀辉
怎样做一个幸福的教师
陶继新
杨东平:什么才是理想的教育
梅柏青
美国优秀教师回答中国教师最困惑的问题
雷夫·艾斯奎斯
激发教师主观能动性之浅论
杨焕强王红艳
简论美术教师专业发展途径
薛红
暖冬行动,让我们把“孝心”传递下去——访勉县三中龙秉程
张晓楠
浅谈英语高效课堂中课前预习的重要性和方法
安静莲
构建高三思想政治复习高效课堂
冯治军
班主任工作艺术——惩要有方,罚要有度
刘悦
新课标下小学班主任工作有效方略
李小云
用“爱”去教育学生
冯海礼
“忽略”带来的惊喜
张荣旭
如何做一名合格的幼儿教师
王德宏
小学数学复习课应抓好三个环节
周为民
怎样上好试题评讲课
张照勇
文言句子翻译献疑——《文与可画篔筜谷偃竹记》翻译之我见
王艳芬李琼
怎一个“美”字了得——《桂林山水》第二课时课后说课
赵丽霞
浅谈初中化学教学设计的策略
吕江涛
注重回顾反思促进有效学习
李伟
推进课堂教学改革的思考
杨海军
怎样进行课堂教学评价
吴金生
小学中高年级语篇教学策略
黄晓燕
优化小学语文阅读教学的策略
葛华娣
谈数形结合思想在高中数学中的应用
张爱平
探析问题驱动模式在初中生物教学中的应用
郝健
让感知教学法走进小学课堂
杜江
浅谈“活动单导学”课堂整体效益的提高
陈艳君
关注“错误”资源成就“人本”课堂
黄煌海
课堂因集体智慧而精彩
白秋文
让学生在生命化的课堂中享受语文
王晓琴
“简单”其实不简单
樊静
创设教学情境给力语文课堂
高红
现代远程教育资源在初中语文教学中的应用
李来先
浅谈小学写字教学
杨永刚
如何让小学数学课堂交流更有效
赵厚华
画龙点睛,给课堂一个精彩的结尾
韩海全
论音乐教学兴趣的触发点
马李莉
调节学生情绪促进有效教学
白玉凤
新课改背景下培养学生英语写作能力
张娜
小学音乐教学中学生创新能力的培养
王如意
充分挖掘教材,培养学生科学探究精神
孙鹏伟
多媒体辅助教学环境下培养学生自主学习能力
常献
家园合作,呵护多动症幼儿
张娟莉
论小学生创新实践能力的培养
刘晓梅
发挥小组合作学习在语文课堂中的作用
张静
浅谈高效课堂中的小组合作
高朝霞
语文“五改法”的探究
论文QQ81995535 胡文忠
在阅读教学中培养学生的写作能力
赵爱萍
英语阅读能力培养浅见
贾凤娇
浅谈数学活动中操作材料的一物多用性
李薇倩
有效源于对教学策略的灵活应用——初中美术有效教学探索
郭继红
提升初中体育教学实效探究
曹恒兵
走出围城观美景抛开教案教语文
龚永军
小学语文教学的回归之路
赵军邦
拓展课外活动空间提高小学语文教学质量
孟月霞
小学数学有效课堂教学之探究
顾宏斌
小学低年级数学“以学定教”实施策略
唐惠玉
如何构建充满活力的初中地理课堂
傅世韦华
如何将快乐体育融进农村小学体育教学中
贾晓虹
《教师报·高中新课改》征稿启事
《膝西教育》(教学)征稿启事

百年名校 成才摇篮记——陕西省咸阳市三原县南郊中学

等待风景

本期策划:做有魅力的教师

于漪谈教师

浅议“教师的基本素养”

一位普通教师的心里话

怎样做一个幸福的教师

杨东平:什么才是理想的教育

美国优秀教师回答中国教师最困惑的问题

激发教师主观能动性之浅论

简论美术教师专业发展途径

暖冬行动,让我们把“孝心”传递下去——访勉县三中龙秉程

浅谈英语高效课堂中课前预习的重要性和方法

构建高三思想政治复习高效课堂

班主任工作艺术——惩要有方,罚要有度

新课标下小学班主任工作有效方略

用“爱”去教育学生

“忽略”带来的惊喜

如何做一名合格的幼儿教师

小学数学复习课应抓好三个环节

怎样上好试题评讲课

文言句子翻译献疑——《文与可画篔筜谷偃竹记》翻译之我见

怎一个“美”字了得——《桂林山水》第二课时课后说课

浅谈初中化学教学设计的策略

注重回顾反思 促进有效学习

推进课堂教学改革的思考

怎样进行课堂教学评价

小学中高年级语篇教学策略

优化小学语文阅读教学的策略

谈数形结合思想在高中数学中的应用

探析问题驱动模式在初中生物教学中的应用

让感知教学法走进小学课堂

浅谈“活动单导学”课堂整体效益的提高

关注“错误”资源 成就“人本”课堂

课堂因集体智慧而精彩

让学生在生命化的课堂中享受语文

“简单”其实不简单

创设教学情境 给力语文课堂

现代远程教育资源在初中语文教学中的应用

浅谈小学写字教学

如何让小学数学课堂交流更有效

画龙点睛,给课堂一个精彩的结尾

论音乐教学兴趣的触发点

调节学生情绪 促进有效教学

新课改背景下培养学生英语写作能力

小学音乐教学中学生创新能力的培养

充分挖掘教材,培养学生科学探究精神

多媒体辅助教学环境下培养学生自主学习能力

家园合作,呵护多动症幼儿

论小学生创新实践能力的培养

发挥小组合作学习在语文课堂中的作用

浅谈高效课堂中的小组合作

语文“五改法”的探究

在阅读教学中培养学生的写作能力

英语阅读能力培养浅见

浅谈数学活动中操作材料的一物多用性

有效源于对教学策略的灵活应用——初中美术有效教学探索

提升初中体育教学实效探究

走出围城观美景 抛开教案教语文

小学语文教学的回归之路

拓展课外活动空间 提高小学语文教学质量

小学数学有效课堂教学之探究

小学低年级数学“以学定教”实施策略

如何构建充满活力的初中地理课堂

如何将快乐体育融进农村小学体育教学中

《教师报·高中新课改》征稿启事

《膝西教育》(教学)征稿启事

百年名校成才摇篮记——陕西省咸阳市三原县南郊中学

注重回顾反思促进有效学习

关注“错误”资源成就“人本”课堂

创设教学情境给力语文课堂

调节学生情绪促进有效教学

走出围城观美景抛开教案教语文

拓展课外活动空间提高小学语文教学质量