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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2012年06期目录
  • 高中教师如何指导学生写小课题

    贾凯敏;
  • 数学学习中“假懂”现象的成因及对策

    陈勇;
  • 让数学阅读走进课堂

    何明;
  • 基于“过程”教育观的“一元二次方程”教学探索及反思

    董建平;邬云德;
  • 任务驱动 打造高效数学课堂——以《一元二次不等式解法》教学为例

    高月琴;
  • 透过案例刍议算法教学中的几个问题

    董丽艳;孙东升;
  • “探究活动”应该是自然的——以“方程的根与函数的零点”教学为例

    周荣南;
  • 二元一次不等式表示平面区域的教学案例

    丁建华;
  • 重视基础 平稳过渡 彰显本色——2011年江苏高考数学卷对数学教

    姚国强;
  • 如何提高“立体几何”探究教学的有效性

    杨昆华;
  • 准确把握数学课堂中的“需要”与“不需要”

    戴俊峰;
  • 透视断层成因,落实衔接教学

    张加红;
  • 浅谈初中学生数学素养的提高

    许卫俊;
  • 优化课堂教学 促进思维健康发展

    左国华;
  • 数学教学设计要从学生的视角入手

    邓光明;
  • 由一道课本习题引发的再创造教学

    苏永强;
  • 为“情”所困,为“境”所惑——例谈中学生数学思维的培养

    邵华川;
  • 议数学教学中的纠错艺术

    张小燕;
  • 善用学生好奇心打开学习数学知识的大门

    赵斌;
  • 把构建的主动权还给学生——中学数学《二次根式的加减》的教学实践

    陆成;
  • 在有效追问中提升学生的思维品质

    田秀亭;
  • 小组讨论法在数学讲评课中的实践

    王小琴;
  • 引而自发:由一道课本习题看数学作文的尝试

    王晓静;
  • 错误,收获并快乐着

    杨晓彬;
  • 对一道几何题解法的探究与发现

    李淑玲;
  • 构建不等式求圆锥曲线的参数取值范围

    钟军平;黄传军;
  • 与对数函数有关的不等式的解题策略

    王纪龙;
  • 提高函数与图象的对话水平——以浙江2011年高考理科第22题(Ⅱ)为

    洪昌强;
  • 圆柱(台)表面蚂蚁爬行最短路径分析

    陈劲松;李世臣;
  • 圆锥曲线的巧合点

    卜以军;
  • 一道模拟试题的解法探究及其应用

    徐方;
  • 剖析试题背景 回归命题本源

    李红春;刘灿阳;
  • 对一道高考题引出的结论的思考

    崔志荣;梁增铁;
  • 研究课本定理 探究证明应用

    顾长亮;
  • 一个常用结论成立条件的推广

    韦兴洲 论文QQ81995535 ;
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