《数学教学通讯杂志》2013年31期出版周期

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

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《数学教学通讯杂志》2013年31期目录

用类比法引领单元教学的开展——以“反比例函数(1)”的单元教学为例
李桂仙
轴对称与中心对称的教与学
许晓美
浅谈初中数学导学案的设计
张雪梅
一道习题的一次探究
费云标
初中数学单元复习课有效性初探——以“平面直角坐标系”一章复习为例
许青山
浅谈APOS理论指导下的初中数学教学一例
朱陆君
透视时去除现象转化为知识本质——例谈中考“综合与实践应用”复习
范宏业
几何直观的形成途径探究——以“圆柱和圆锥”教学为例
徐丽霞
论文QQ81995535 在观察中思考在理解中腾飞——初中数学学生观察能力培养刍议
王培培
从教学实践的角度浅谈数学文化的渗透
华凤
反比例函数的知识构建与数学价值发掘
施倪杰
也谈化归思想在初中数学教学的应用
薛建国
初中数学生态课堂中教师的“讲”
张兆驹
掌握提问艺术,提高初中数学课堂教学水平
刘艳霞
平面几何推理入门的教学策略
朱学军
形象演示法在初中数学图形教学中的应用
张延翠
如何构建初中数学高效课堂
邓敏
电子白板对数学教学的妙用
张铭
巧妙追问促进思考提升思维
周丹菊
运用视频交互系统打造高效数学生本课堂
李大为
让学生数学课上的错误变为“亮钻”
陈玉英
重视数学练习多元化培养学生思维能力
朱进红
浅谈初中数学概念突破中的“四基”达成
孙建华
“问题串”教学的探索与实践
闵晓颖
新课标下如何在数学课堂上培养学生的数学悟性
王庆红
浅谈数学教学中学生问题意识的培养
王圣云
解决问题,发展思维——略谈初中数学问题解决策略构建
王志春
浅谈“等腰三角形”问题的策略与方法
葛殷殷
掌握·巩固·提高——以三角形外角定理为例
翁海芳

用类比法引领单元教学的开展——以“反比例函数(1)”的单元教学为例

轴对称与中心对称的教与学

浅谈初中数学导学案的设计

一道习题的一次探究

初中数学单元复习课有效性初探——以“平面直角坐标系”一章复习为例

浅谈APOS理论指导下的初中数学教学一例

透视时去除现象 转化为知识本质——例谈中考“综合与实践应用”复习

几何直观的形成途径探究——以“圆柱和圆锥”教学为例

论文QQ81995535 在观察中思考 在理解中腾飞——初中数学学生观察能力培养刍议

从教学实践的角度浅谈数学文化的渗透

反比例函数的知识构建与数学价值发掘

也谈化归思想在初中数学教学的应用

初中数学生态课堂中教师的“讲”

掌握提问艺术,提高初中数学课堂教学水平

平面几何推理入门的教学策略

形象演示法在初中数学图形教学中的应用

如何构建初中数学高效课堂

电子白板对数学教学的妙用

巧妙追问 促进思考 提升思维

运用视频交互系统打造高效数学生本课堂

让学生数学课上的错误变为“亮钻”

重视数学练习多元化培养学生思维能力

浅谈初中数学概念突破中的“四基”达成

“问题串”教学的探索与实践

新课标下如何在数学课堂上培养学生的数学悟性

浅谈数学教学中学生问题意识的培养

解决问题,发展思维——略谈初中数学问题解决策略构建

浅谈“等腰三角形”问题的策略与方法

掌握·巩固·提高——以三角形外角定理为例

透视时去除现象转化为知识本质——例谈中考“综合与实践应用”复习

论文QQ81995535 在观察中思考在理解中腾飞——初中数学学生观察能力培养刍议

巧妙追问促进思考提升思维