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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2014年31期目录
  • 中国少数民族数学教育专业委员会成立大会暨第四届中国少数民族数学教育学

    熊妍茜
  • 渗透数学思想 绽放数学思维——例谈小学数学课堂中函数思想的有效渗透

    居云慧
  • 课例“垂径定理”教案赏析

    徐建华
  • 学数学语言,促数学能力

    杨红英
  • 初中数学课堂教学方法综评

    王树云
  • 小学数学课堂教学设计案例分析

    朱艳
  • 让学生在课堂上自由呼吸——初中数学课堂中的“收”与“放”

    薛永东
  • 营造数学教学情境,发挥学生主体作用

    张大发
  • 道是“无圆”却“有圆”——由一道初一习题联想生成初三一节圆的复习课

    张林
  • 以问题串为载体 构建高效数学课堂

    肖敏芳
  • 浅谈培养学生发散思维的几点做法

    吴启虎
  • 在疑问处爱上数学——初中数学课堂提问技巧

    孙霞
  • 微课教学,数学教学未来的发展方向

    秦燕飞
  • 初中数学概念教学质量提升策略的案例分析

    王青
  • 巧用事例培养小学生的推理能力

    王亚妮
  • 谈初中数学教学中空间观念及其培养

    薛宜龙
  • 就地取材,让课堂活力四射

    陆井峰
  • 寻绎小数教育中“反思性学习”的有效策略

     论文QQ81995535 潘秋英
  • 生态课堂下“互动”有效性研究

    翟新梅
  • 优化教学环节,让课堂更精彩

    谢荣
  • 探析课堂小结在初中数学课堂中的有效应用

    周金华
  • 课堂“卡壳”:站在儿童立场的智慧化解

    葛再晓
  • 初中数学教学中数形结合思想的培养

    沈凌云
  • 因势而“变”,凸显小组魅力

    葛亦陈
  • 初中数学课堂教学中学生倾听与表达能力的培养

    曹亚红
  • 情境教学在初中数学教学中的应用

    宦明兵
  • 真情数学活动实现创新、创造

    黄志红
  • 追踪南通中考命题特点,解析一道习题延伸演变

    花永平
  • 稳中求变 变中求新——谈2014年南通中考第28题

    沙志祥
  • 数形结合,美不胜收

    孙赛峰
  • 浅谈数学模型解题法

    陈锋林
  • 关于开展重庆市优秀中学数学教研论文评选的通知

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