《数学教学通讯杂志》2014年33期河北正高论文

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

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《数学教学通讯杂志》2014年33期目录

中国少数民族数学教育专业委员会成立大会暨第四届中国少数民族数学教育学
熊妍茜
“基于高中数学教师专业发展的探究性学习的研究”文献研究综述
张学兵
着力践行“自然、民主、自由”的数学自然课堂
李少荣
数学史作为教学工具教与学的应用研究介绍
田国伟沈源钦
“生动”课堂因生而“动”——听两节同课异构的课《椭圆及其标准方程》有
朱国仙章显联
从生活中来,到生活中去——《向量的加法》的教学设计评析
高烽
研读教材顺应课改论文QQ81995535 改进教学——“导数的几何意义”教材研读与教学
黄益全邵丹
平稳、平实、平易,紧扣教材彰显特色——2014年高考江苏数学试卷特点
王东峰
一道高考数学题的反思——浅谈数学阅读理解能力
丁小琴
由一道高考题谈数学直觉思维的培养
常国良
高中新课程数学文化与数学教育
郭志龙
基于信息加工理论角度的高中数学学习浅析
顾钱睦
谈高中数学教学中学生主体地位的落实
汪云霞
建构中职高效数学课堂的实践及反思——以宿城中专对口单招班为例
吴雪雪
在数学课堂开展“工作过程导向”实践活动的思考
陈洁
谈CAI在高中数学应用中的问题和对策
胡文建
高中数学教学语言艺术性的探索与实践
王勤
高中数学复习教学有效策略浅析
吴春涛
利用“二度设计”,提高课堂教学效率
章东锋
循序渐进,在数学教学中培养学生思维能力
朱昀娟
研透考试大纲,抓住考点环节——高考数学复习的探索与实践
朱强
浅谈高中数学课堂有效提问
杨浩辉
闲看问题如临花照水,巧借参数似云卷云舒——谈参数法在解题中的应用
刘勤何长林
挖掘题目隐含条件,寻找解题突破口——谈一道高考试题的探究历程对解题教
周瑞明
探究一道多解开拓发散思维
朱振华
2014年江苏高考卷上“恒成立”问题剖析
黄国丽
2014高考数学江苏卷第17题有纰谬
郭继强
诱导公式应该换代
何秀杰
参数方程几何构造圆锥曲线轨迹探究
洪朝晖
用向量探讨直线方程
周佳
关于开展重庆市优秀中学数学教研伦文评选的通知

中国少数民族数学教育专业委员会成立大会暨第四届中国少数民族数学教育学

“基于高中数学教师专业发展的探究性学习的研究”文献研究综述

着力践行“自然、民主、自由”的数学自然课堂

数学史作为教学工具教与学的应用研究介绍

“生动”课堂因生而“动”——听两节同课异构的课《椭圆及其标准方程》有

从生活中来,到生活中去——《向量的加法》的教学设计评析

研读教材 顺应课改 论文QQ81995535 改进教学——“导数的几何意义”教材研读与教学

平稳、平实、平易,紧扣教材彰显特色——2014年高考江苏数学试卷特点

一道高考数学题的反思——浅谈数学阅读理解能力

由一道高考题谈数学直觉思维的培养

高中新课程数学文化与数学教育

基于信息加工理论角度的高中数学学习浅析

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建构中职高效数学课堂的实践及反思——以宿城中专对口单招班为例

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谈CAI在高中数学应用中的问题和对策

高中数学教学语言艺术性的探索与实践

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循序渐进,在数学教学中培养学生思维能力

研透考试大纲,抓住考点环节——高考数学复习的探索与实践

浅谈高中数学课堂有效提问

闲看问题如临花照水,巧借参数似云卷云舒——谈参数法在解题中的应用

挖掘题目隐含条件,寻找解题突破口——谈一道高考试题的探究历程对解题教

探究一道多解 开拓发散思维

2014年江苏高考卷上“恒成立”问题剖析

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诱导公式应该换代

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用向量探讨直线方程

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