《数学教学通讯杂志》2015年24期万方数据库论文检测

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

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《数学教学通讯杂志》2015年24期目录

从整体与系统的高度突破概念生成的瓶颈——以“数系的扩充”为例
李建明
基于先学后导的高中数学教学实践探索
丁剑
运用而不拘泥凭借而不依赖——“平均变化率”教学实录及反思
吴鹏
《正弦定理》第一课时教学设计
郭娟王睿
2016年重庆高考数学你准备好了吗——以2015年高考全国卷Ⅱ与重庆
陈菊仙
对高考模拟试题编制的一些思考
朱伟标
一节优秀课的设计与生成——观摩省高中数学青年教师优秀课之感
贺俊华
正确认识数学学习过程中错误的价值
郑宗秋
分层教学法在高中数学教学中的应用
蔡泽
K-W-L策略让高中数学课堂大放异彩——以抛物线及其标准方程为教学案
黄玲玲
展示思维过程,引领学生走向“深度”的数学学习
刘殿李
培养学生探究性学习的新知教学设计初探
陈建国
数学课堂教学中合理讨论的重要性
季本泉
巧借“几何画板”,活化高中数学课堂教学
张小平
例谈课堂教学的例题选择和设计
罗静
关注有效提问策略,让数学课堂更高效
朱允洲
重视过程,提升高中数学教学效率
白桂华
高中数学算法教学策略
柴宗强
浅析类比推理在高中数学教学实践中的运用
覃开波
基于高中数学推理与证明教学的几点分析
唐春桃
例谈数学变式教学的设计
王辉
高中数学“变题”的方法与技术
张燕
整体思想在高中数学解题中的应用研究
陈蓬
以“数形结合”之“法”助高中数学教学之“效”
李二玲
对一道全国高考试题的再思考
周喻鸣
对“数表、图形型”数列通项公式的研究与思考
崔绪春
借不动点探索递推数列通项的走势
庞梅
从概念入手,探索真理——揭露双勾函数的本质
傅旭丹
正五边形的折叠及数学原理
曾婷

从整体与系统的高度突破概念生成的瓶颈——以“数系的扩充”为例

基于先学后导的高中数学教学实践探索

运用而不拘泥 凭借而不依赖——“平均变化率”教学实录及反思

《正弦定理》第一课时教学设计

2016年重庆高考数学你准备好了吗——以2015年高考全国卷Ⅱ与重庆

对高考模拟试题编制的一些思考

一节优秀课的设计与生成——观摩省高中数学青年教师优秀课之感

正确认识数学学习过程中错误的价值

分层教学法在高中数学教学中的应用

K-W-L策略让高中数学课堂大放异彩——以抛物线及其标准方程为教学案

展示思维过程,引领学生走向“深度”的数学学习

培养学生探究性学习的新知教学设计初探

数学课堂教学中合理讨论的重要性

巧借“几何画板”,活化高中数学课堂教学

例谈课堂教学的例题选择和设计

关注有效提问策略,让数学课堂更高效

重视过程,提升高中数学教学效率

高中数学算法教学策略

浅析类比推理在高中数学教学实践中的运用

基于高中数学推理与证明教学的几点分析

例谈数学变式教学的设计

高中数学“变题”的方法与技术

整体思想在高中数学解题中的应用研究

以“数形结合”之“法”助高中数学教学之“效”

对一道全国高考试题的再思考

对“数表、图形型”数列通项公式的研究与思考

借不动点探索递推数列通项的走势

从概念入手,探索真理——揭露双勾函数的本质

正五边形的折叠及数学原理

运用而不拘泥凭借而不依赖——“平均变化率”教学实录及反思