《数学教学通讯杂志》2015年25期重庆教育类正高论文要求

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

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《数学教学通讯杂志》2015年25期目录

基于过程教育的“反比例函数的性质”课例分析
周孝辉邬云德
玩转七巧板——“有趣的七巧板”综合与实践活动设计
蔡旅宇
立足学生视角,实现教与学的有效对接
叶亮亮
“以学为中心”的初中数学课堂教学改革的思考与探索
石红霞
浅谈预习背景下数学教学模式的建构——以“圆柱的体积”一课为例
杨晔
关于初中数学例题及习题教学的探讨
朱秋芳
不曾预设的精彩——初中数学教学中错误资源的有效应用
李玉波
浅谈“掌握学习理论”在初中数学新课程教学中的应用
葛勇
浅谈初中数学情感与自信心的培养
梅静
基于生活构建知识,基于问题形成能力——对初中数学教学的思考
张彤
基于过程教学视域下的初中“勾股定理”教学探究
姚军
合理猜想,严密论证——初中数学知识建构的有效途径
朱炎林
“学案导学”模式下初中数学自主探究学习的实践与思考
郭子娜
初中数学“真合作”探究
徐鸿飞
数学语言理解障碍原因分析及教学策略
于名
数学游戏在初中数学教学中的渗透
徐昌盛
巧用阅读材料激发学习兴趣
程楠
如何在数学教学中渗透转化思想——以“平行四边形的面积”一课为例
居海霞
基于“问题串”对学生数学思维能力的培养
石月方
对比中发现,甄别中收获
郁美
“任务驱动”在初中数学教学中的研究与实践
严君华
浅谈初中数学启发性教学中学生的顿悟
陈志刚
让反思学习绽放美丽
顾光云
从“错误”中生成教学资源策略例析
高建芳
试论初中数学勾股定理教学与学生知识串联能力培养
施美霞
渗透分类讨论思想优化初中数学教学
孙丽
数学高效课堂“三字经”
张勇军
谈如何在课堂教学中培养低年级学生的数感
林丽韫
初中数学习题的再加工
刘通
基于模型思想的“方程”教学设计研究
徐倩
一道中考填空压轴题的命制与反思
杨雪华

基于过程教育的“反比例函数的性质”课例分析

玩转七巧板——“有趣的七巧板”综合与实践活动设计

立足学生视角,实现教与学的有效对接

“以学为中心”的初中数学课堂教学改革的思考与探索

浅谈预习背景下数学教学模式的建构——以“圆柱的体积”一课为例

关于初中数学例题及习题教学的探讨

不曾预设的精彩——初中数学教学中错误资源的有效应用

浅谈“掌握学习理论”在初中数学新课程教学中的应用

浅谈初中数学情感与自信心的培养

基于生活构建知识,基于问题形成能力——对初中数学教学的思考

基于过程教学视域下的初中“勾股定理”教学探究

合理猜想,严密论证——初中数学知识建构的有效途径

“学案导学”模式下初中数学自主探究学习的实践与思考

初中数学“真合作”探究

数学语言理解障碍原因分析及教学策略

数学游戏在初中数学教学中的渗透

巧用阅读材料激发学习兴趣

如何在数学教学中渗透转化思想——以“平行四边形的面积”一课为例

基于“问题串”对学生数学思维能力的培养

对比中发现,甄别中收获

“任务驱动”在初中数学教学中的研究与实践

浅谈初中数学启发性教学中学生的顿悟

让反思学习绽放美丽

从“错误”中生成教学资源策略例析

试论初中数学勾股定理教学与学生知识串联能力培养

渗透分类讨论思想 优化初中数学教学

数学高效课堂“三字经”

谈如何在课堂教学中培养低年级学生的数感

初中数学习题的再加工

基于模型思想的“方程”教学设计研究

一道中考填空压轴题的命制与反思

渗透分类讨论思想优化初中数学教学