《数学通讯杂志》2013年04期是教育核心吗

数学通讯

编辑出版：数学通讯杂志编辑部
主办：华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会
出版周期：半月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：0488-7395

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《数学通讯杂志》2013年04期目录

把数学语言的学术形态转化为教育形态的几种方略
吴宝莹陈敏
数学学习负迁移问题归因与防治的研究
王胜林
数学试卷讲评课“4+3”模式操作例析
余锦银
数学解题反思新解
陈蒲汉何小亚
“数学归纳法”教学设计的反馈与立意评价
陈传熙
从“三角函数诱导公式”谈数学记忆内容的教学
石志群
如果没有“搭桥”条件,怎么办?——从课堂上的尴尬到探究性学习
崔志荣
法向量求二面角大小的一个判定方法
陈和平
2012年一道全国高考题的联想
祁景星
加强策略性知识学习,提升解题瓶颈的突破能力
吴卫国
几何问题的降维处理
叶挺彪
习题教学的“探—拓—变”
陈冬良
谈解决基本事件为质点和非质点几何概型的方法
朱红岩
对高中数学课堂引入“导学案”教学模式的商榷
马驰
一个优美不等式猜想的推广
杨志明
一道数学问题的深入探究
秦庆雄范花妹
一元n次多项式函数的一个特性
王文彬
容斥原理的一种新颖证法
程汉波
反思高三模考,探寻复习对策
华志远
让规范的书写成为一种习惯——由一道高考立体几何题阅卷引发的思考
张素红宁连华
对一道高考试题的研究
祝要辉
2013年北大保送生试题解析
范端喜徐文兵张小英
我为高考设计题目
李平龙郑秀艳杨志永罗志强
例谈运用均值不等式的方法与策略——从一道高考试题说到奥赛题
王淼生
题“变”题
冯光文
祖冲之是怎样计算圆周率的
王海坤葛莉

把数学语言的学术形态转化为教育形态的几种方略

数学学习负迁移问题归因与防治的研究

数学试卷讲评课“4+3”模式操作例析

数学解题反思新解

“数学归纳法”教学设计的反馈与立意评价

从“三角函数诱导公式”谈数学记忆内容的教学

如果没有“搭桥”条件,怎么办?——从课堂上的尴尬到探究性学习

法向量求二面角大小的一个判定方法

2012年一道全国高考题的联想

加强策略性知识学习,提升解题瓶颈的突破能力

几何问题的降维处理

习题教学的“探—拓—变”

谈解决基本事件为质点和非质点几何概型的方法

对高中数学课堂引入“导学案”教学模式的商榷

一个优美不等式猜想的推广

一道数学问题的深入探究

一元n次多项式函数的一个特性

容斥原理的一种新颖证法

反思高三模考,探寻复习对策

让规范的书写成为一种习惯——由一道高考立体几何题阅卷引发的思考

对一道高考试题的研究

2013年北大保送生试题解析

我为高考设计题目

例谈运用均值不等式的方法与策略——从一道高考试题说到奥赛题

题“变”题

祖冲之是怎样计算圆周率的