《教学与管理杂志》2009年15期有关的论文

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2009年15期目录

扬州教育学院附属中学
中国基础教育三十年分权改革进程反思与前瞻
庞超;刘自力;
论教育中的安全问题与人的生命价值
张等菊;
教育应然追求的理论探寻
伊焱;
“从无疑到有疑”和“从有疑到无疑”——孔子与苏格拉底启发式教学差异分
刘春梅;
整体主义视角下的课堂重建
王义全;
中英合作中小学校长培训的探索与实践
魏龙渝;李学容;李跃文;
关于北京市治理择校收费问题的政策探讨
李孔珍;
湖北省城市初级中学试行免费教科书制度的分析与思考
吕罗伊莎;
培训需求分析:中小学教师教育技术培训切入点
魏锦;
教育信息化时代教师角色及专业知能的重构
周忠晓;吕艳;
传统到现代——教师知识结构的实然性构建
孟梅;田野;赵在理;
创建教师群聊模式促进专业自主发展
宋立华;
农村中学英语教师继续教育培训模式研究
魏淼;
提高体育教师教学效能感的因素分析
焦健玮;张轶;赵青华;
体育教师主观幸福感的提升和维护
王刚;
目标管理理论视野下的班级建设与管理
谭文绮;
中学生网络不良行为的心理透视与对策
张杰;赵永杰;
少数民族地区中小学生品行偏差的原因分析
马会梅;
同伴对初中生吸烟态度影响的调查研究
冯春;
课程化:当代语文教育变革研究
赵瑜;
体育课程小型化及课题化的思考
杜少辉;
中小学教师教育法律知识水平的调查研究
张涛;
从“公平理论”看贫困学生心理问题的因由及解决对策
鞠晓英;
关于高中语文选修课教学评价的若干思考
李丽萍;
学生个性化课外网络阅读研究
王粉;
我国体育改革中几个理论问题的探讨
王玉滇;
中外体育教师教育体系的比较分析
王兆宝;
西部农村中学学生体育卫生知识掌握状况实证研究
沈卫珍;
自主学习理念下的教学管理研究
吕华菊;魏加登;
语文教育现代化的几点思考
祁伟;
实施有效对话教学应正确处理的几对关系
李玲;胡贵勇;
从高考应用文试题探讨高中应用文写作教学
刘沙沙;
“京剧进课堂”的意义及教学策略
燕筠;
从语素构词看小学语文中的字词教学
蓝卡佳;
数学新课程标准几何部分的审美解读
封平华;张宏建;
略论数学思维指引下的英语测试命题策略
佟金玲;王海霞;
二语学习成功者共性研究
郝鸿耀;
干扰二语习得的心理因素及对策
梁勇;
英语词汇文化导入的内容方法和原则
王正良;
从心理语言学角度探讨英语词汇记忆策略
徐晓莹;
浅析中国学习者英语作文中人称指示语的转换
张翠梅;杨仙菊;
当前英语学习的功利性因由和对策探析
张荣根;
语篇衔接和连贯理论与英语阅读教学研究
刘百宁;
跨文化交际中英语习语语用失误分析
夏金玉;
英语写作教学的现状及改革策略
董莉;
在英汉翻译中巧用正反互译法
贾小伟;
英语课堂小组活动的障碍因素分析
李会民;
认知冲突理论对生物教学的启示
吴银银;陈志伟;
复杂性思维审视下的体育教学研究
车婷;
体育教学中社会适应目标的行为表现与作用
段长波;
浅论良好体育教学环境的创设
刘舒辉;樊敏;郝杰;
体育教学与健康教育中的常见问题及应对
严红玲;
刍议体育教学中的学生心理自卫现象
王丽;王卫红;
体育教学与运动训练的差异性分析
石挺荣;
师生互动——教学的一种应然状态
张志泉;
课堂教学突发事件原因探析
李景国;
多元智能理论在课程教学模式中的应用
覃海宁;
互动式多媒体课堂教学模式探究
刘璐;
语文教学中培养学生可持续发展能力的着力点
党红琴;
操作·掌握·领悟:数学思想方法教学的有效模式
张和平;贾长虹;
数学直觉思维能力培养研究
赵思林;吴论文QQ81995535 立宝;
任务型教学法在英语教学中的运用及制约因素
郭红梅;
情境教学模式在英语教学中的实施
张犁;
论中学生英语学习动机的培养
张虹;
“异质同构”基元与英语课堂协作式学习模式
李英菊;卜宪峰;
关于英语“束发型”实践教学的反思
李莉;郭欣欣;
克拉申“监控理论”在英语教学中的应用
张弓;
物理教学中探究性教学模式的实践
张彩霞;
如何在物理教学中培养学生的形象思维能力
张慧琨;张俊玲;
信息技术应用于化学教学的实证调查与思考
刘宁;
初中生物教学中情感态度与价值观的评价——《生物多样性及其保护》的档案
张英英;蒋小满;王爱娟;刘宏岩;
体育课堂教学的模式与选择
隋幸福;隋联军;
体育教学艺术本质及其追求
马红伟;
城乡教育二元分离问题的解决策略探讨——日本教师轮岗制的启示
陈元辉;
芬兰外语教育的特点分析
陈静;

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扬州教育学院附属中学

中国基础教育三十年分权改革进程反思与前瞻

论教育中的安全问题与人的生命价值

教育应然追求的理论探寻

“从无疑到有疑”和“从有疑到无疑”——孔子与苏格拉底启发式教学差异分

整体主义视角下的课堂重建

中英合作中小学校长培训的探索与实践

关于北京市治理择校收费问题的政策探讨

湖北省城市初级中学试行免费教科书制度的分析与思考

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教育信息化时代教师角色及专业知能的重构

传统到现代——教师知识结构的实然性构建

创建教师群聊模式 促进专业自主发展

农村中学英语教师继续教育培训模式研究

提高体育教师教学效能感的因素分析

体育教师主观幸福感的提升和维护

目标管理理论视野下的班级建设与管理

中学生网络不良行为的心理透视与对策

少数民族地区中小学生品行偏差的原因分析

同伴对初中生吸烟态度影响的调查研究

课程化:当代语文教育变革研究

体育课程小型化及课题化的思考

中小学教师教育法律知识水平的调查研究

从“公平理论”看贫困学生心理问题的因由及解决对策

关于高中语文选修课教学评价的若干思考

学生个性化课外网络阅读研究

我国体育改革中几个理论问题的探讨

中外体育教师教育体系的比较分析

西部农村中学学生体育卫生知识掌握状况实证研究

自主学习理念下的教学管理研究

语文教育现代化的几点思考

实施有效对话教学应正确处理的几对关系

从高考应用文试题探讨高中应用文写作教学

“京剧进课堂”的意义及教学策略

从语素构词看小学语文中的字词教学

数学新课程标准几何部分的审美解读

略论数学思维指引下的英语测试命题策略

二语学习成功者共性研究

干扰二语习得的心理因素及对策

英语词汇文化导入的内容方法和原则

从心理语言学角度探讨英语词汇记忆策略

浅析中国学习者英语作文中人称指示语的转换

当前英语学习的功利性因由和对策探析

语篇衔接和连贯理论与英语阅读教学研究

跨文化交际中英语习语语用失误分析

英语写作教学的现状及改革策略

在英汉翻译中巧用正反互译法

英语课堂小组活动的障碍因素分析

认知冲突理论对生物教学的启示

复杂性思维审视下的体育教学研究

体育教学中社会适应目标的行为表现与作用

浅论良好体育教学环境的创设

体育教学与健康教育中的常见问题及应对

刍议体育教学中的学生心理自卫现象

体育教学与运动训练的差异性分析

师生互动——教学的一种应然状态

课堂教学突发事件原因探析

多元智能理论在课程教学模式中的应用

互动式多媒体课堂教学模式探究

语文教学中培养学生可持续发展能力的着力点

操作·掌握·领悟:数学思想方法教学的有效模式

数学直觉思维能力培养研究

任务型教学法在英语教学中的运用及制约因素

情境教学模式在英语教学中的实施

论中学生英语学习动机的培养

“异质同构”基元与英语课堂协作式学习模式

关于英语“束发型”实践教学的反思

克拉申“监控理论”在英语教学中的应用

物理教学中探究性教学模式的实践

如何在物理教学中培养学生的形象思维能力

信息技术应用于化学教学的实证调查与思考

初中生物教学中情感态度与价值观的评价——《生物多样性及其保护》的档案

体育课堂教学的模式与选择

体育教学艺术本质及其追求

城乡教育二元分离问题的解决策略探讨——日本教师轮岗制的启示

芬兰外语教育的特点分析

创建教师群聊模式促进专业自主发展