《数学通讯杂志》2014年24期广西副高论文

数学通讯

编辑出版：数学通讯杂志编辑部
主办：华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会
出版周期：半月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：0488-7395

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《数学通讯杂志》2014年24期目录

邮购信息
例谈把握数学课堂提问的时机
赵绪昌
高中数学单元“四基五环”提炼法
刘景亮黄丹妮
躺下的棱柱还是柱吗?——浅谈立体几何的教学现状及由此产生的几点思考
朱丹
境中有情含新意卷舒开合蕴妙理——对《等比数列的前n项和公式》教学
杨育池
跳出那个“套”,课堂更精彩——以正弦定理教学为例
陈峰
春风化雨,润物无声——一节线性规划课的教学片断及其反思
潘彩王弟成
由一个试题的另解探高考难题破题视角
查晓东华东进
一道解析几何高考题的解法探究与溯源拓展
宋建辉
信息研究在高三试题讲评中的应用——从一道测试题的解答情况谈起
丁益民
2014年高考北京卷理科第20题详解与背景分析
郭文武邵伟
问题238 利用向量法解题,问题出在哪?
胡宗兴
评析问题235 一题两解,谁对谁错?
姜坤崇吴平生
再探“等轴椭圆”的优美性质
李鸿昌刘开明
探究高考题应揭示问题的本质
郭胜光
圆锥曲线的一个统一性质
王伯龙
对一道最值问题临界情况的再研究
任后兵郑俊明
由“Nesbitt不等式”的上界引发的探究
李歆
回归课本阅读材料的三大着眼点
洪丽敏
研究高考题目,提高教研水平
苏凡文
我为高考设计题目
丁称兴姚先伟张保忠
由一个代数恒等式引出的不等式
安振平
揭示两道概率竞赛题的内在联系
田辉
有理度数的三角函数值何时为有理数及其应用
程汉波
2014年《数学通讯》下半月(教师)总目次

邮购信息

例谈把握数学课堂提问的时机

高中数学单元“四基五环”提炼法

躺下的棱柱还是柱吗?——浅谈立体几何的教学现状及由此产生的几点思考

境中有情含新意 卷舒开合蕴妙理——对《等比数列的前n项和公式》教学

跳出那个“套”,课堂更精彩——以正弦定理教学为例

春风化雨,润物无声——一节线性规划课的教学片断及其反思

由一个试题的另解探高考难题破题视角

一道解析几何高考题的解法探究与溯源拓展

信息研究在高三试题讲评中的应用——从一道测试题的解答情况谈起

2014年高考北京卷理科第20题详解与背景分析

问题238 利用向量法解题,问题出在哪?

评析 问题235 一题两解,谁对谁错?

再探“等轴椭圆”的优美性质

探究高考题应揭示问题的本质

圆锥曲线的一个统一性质

对一道最值问题临界情况的再研究

由“Nesbitt不等式”的上界引发的探究

回归课本阅读材料的三大着眼点

研究高考题目,提高教研水平

我为高考设计题目

由一个代数恒等式引出的不等式

揭示两道概率竞赛题的内在联系

有理度数的三角函数值何时为有理数及其应用

2014年《数学通讯》下半月(教师)总目次

境中有情含新意卷舒开合蕴妙理——对《等比数列的前n项和公式》教学

评析问题235 一题两解,谁对谁错?