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教学与管理
教学与管理

编辑出版:教学与管理杂志编辑部
主办:太原师范学院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-5872


《教学与管理杂志》2011年26期目录
  • 《教学与管理》再度入选教育类核心期刊

  • 借助评价语言的魅力引领学生快乐学习

    沙水花;
  • 新建学校如何打造“和谐的群体精神”

    郑志平;
  • 教师专业成长的有效途径

    陈华忠;
  • 谈小学校长的多重角色 论文QQ81995535 

    何素梅;
  • 组班初应当开好的几个“专题班会”

    孙娜;
  • 小学生竞赛的开展及其优化

    万成;
  • 让学生与老师“一见钟情”

    田永凤;
  • 用“心语”润泽学生的心田

    倪桔红;
  • 小课题研究中的问题和策略

    汪国祥;
  • 变“要我上”为“我要上”

    孔庆龙;
  • 教学实录要“实”

    吴民益;
  • 品德与生活(社会)开放性教学的实施

    张淑芹;
  • 教育,也不能忘记“0.8”

    张晓华;
  • 老师,请摘下你的麦克风

    樊小平;
  • 小学综合实践活动课程有效实施的策略

    徐雪芳;
  • 语文,不必谈“情”色变

    贾卉;
  • 小学生数学文化教学的心理透视

    赵成志;沈贵鹏;
  • 文本解读,要深度,更要适度

    朱瑛;
  • 对小学数学课堂预习的叩问

    荀步章;
  • 复述课文:语文教学的应有方式

    黄元虎;
  • 小学古诗词的审美化教学

    黎雪梅;
  • 重视数量关系教学,提升学生解决问题能力

    林传忠;
  • 例谈数学思想方法在“解决问题”中的渗透

    张永昌;
  • 小学科学开展中长周期观察活动的策略

    江美华;潘瑾;
  • 反馈,不能沦为另一种灌输

    尹友胜;
  • 《泉城》第二课时教学设计

    周绪红;
  • 《喜爱音乐的白鲸》教学设计

    许林红;
  • 从三节《小马过河》的不同设计谈同课异构

    庞世清;
  • 《认识整千数》教学设计

    葛九明;
  • 《认识千米》教学设计

    滕衍文;
  • 《晓出净慈寺送林子方》解读的新视角

    佘洪彬;
  • 小学数学选择题命题中的问题透视与分析

    惠如芳;
  • 《教学与管理》来稿注意事项


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