《教学与管理杂志》2012年18期统计源教育核心论文

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2012年18期目录

教育内涵发展的目标、特征与路径
柴江;潘明珠;
回归教学本源:有效教学研究的反思与梳理
闫祯;
学科性别刻板印象:隐性教育不公
宋淑娟;蓝秀华;吴仕明;
组织行为学视域下的中国古代教育激励思想
张皓;
中国古代教育家忧患意识的现代价值
张相乐;
教学理念新解——基于课堂的构建
陈晓艳;
教学民主的理论文QQ81995535 论基础和实践价值——以建立合作互动的师生关系为视角
付瑞国;张立新;
对教学机智两种形式的思考
丛玉燕;
义务教育均衡发展中的“人取向”县本管理
张爱珠;彭贤智;
学校创新管理的现状、实践困难与路径选择
曾莉;
不同学习理论下的教学管理观及其管理策略
徐娟;
多元化背景下学校德育工作的挑战与机遇
郭蓉;
以“创先争优”推动学校学习型党组织建设
许靖;张辉;
期盼传统德育重心的回归
蔡相宗;
中小学教师集会发言常见问题及对策
胡陵;
教师动态管理机制的构建
董宣;
试论解决学校纠纷的教育仲裁制度
张黎娜;
学校体育管理的跨文化思考——读“第五项修炼”一书有感
陈志远;
教师职业角色的实现及其影响
董烈霞;
发展型组织理念下的教师专业发展促进策略
张小健;刘国秋;
高中教师适应新课改的影响因素分析——以广东省潮汕地区三市高中教师为研
周培柔;吴燕波;
提高听评课实效促进教师群体专业成长
刘海霞;
渝港合作培训中小学英语教师的模式探索
张理英;
解决初中英语师资问题的对策
刘小娟;
混合培训模式在中小学体育新教师培训中的实践
陶文英;
情感和谐是和谐师生关系构建的基础
杜晓梅;
学生闲暇生活的现状及教育策略
赵迎春;
德育生活化:青少年学生道德人格培养的一种视角
陈宣;
素质教育背景下的心理健康教育
赵斌;
中学生宽恕心理与人格特质的关系
章雷钢;
中小学班级管理改革的再思考
张学华;
信息技术教学应用形态的区域比较研究——以江苏省若干城市为例
王斌;李文宏;
农村留守儿童心理发展状况调查及对策
关淑萍;
西部地区农村学生辍学原因的调查研究
李娟;
新生军训中融入拓展训练的可行性研究
郑峰;范晓光;
我国学生使用英语词典情况调查
王海华;姜曦;
河南省农村学校体育非均衡发展的原因与对策
张晓磊;
河北省农村学校体育教师绩效工资实施现状分析
刘惠芳;邹爱华;
浅论后结构主义视域下的课程观与教学观
薛健飞;
数学课程资源的认识、开发与利用
李国强;陈碧芬;
民间体育课程资源的开发与利用
陶坚;
合理归因与学习动机之研究
赵晖;
传统语文教育变革的动因分析
耿红卫;
从朗读的定义说起——异议《有感情地朗读》
张亮;
文学批评理论关照下的多元解读——以《雷雨》为例谈中学语文阅读教学
范铮;
多媒体辅助语文教学的优势及其优化
于振华;
新教材中的古算题教育价值探析
刘超;
浅谈建构理论下的多媒体英语教学
杨国兰;
互动式外语课堂教学及教师的中介作用
赵娜;
师生间情感交流对英语教学的影响
李鉴;
英汉语篇衔接手段差异对学生英语写作的影响
张金平;
多媒体技术环境下的思想政治课教学研究
吕洪刚;
儿童音乐启蒙教育研析
李红云;
体育教学“板块”模式研究
余波;
复杂性理论下的课堂教学及其有效性探析
杨雄珍;
生成性目标得以生成的教学策略
张春玲;
建构型“三位一体”英语教学策略及评价
汪琴;
语篇观照下定语从句的翻译
郝中秀;
文化移情对英语写作的影响及对策
申鸿翎;连卫钰;
“问题驱动”教学法在物理教学中的应用
范福生;
思想政治教育主体间的良性交往及其实现
李斯霞;
影视文化在思想政治教育中的渗透
潘越;
“原生态”理念下体育教学模式的构建
李松涛;
推动阳光体育运动发展的对策
王师;
协商式教学法在体育教学中的运用
陈彦卿;李亚龙;
国外体育思想对我国学校体育的启示
文烨;
印尼英语教育问题与前景浅析
耿娟;
澳大利亚高中数学教材的特点及启示
李萍;张清年;
盛开在苏北大地上的一朵民族教育奇葩——江苏省丰县民族中学发展掠影

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教育内涵发展的目标、特征与路径

回归教学本源:有效教学研究的反思与梳理

学科性别刻板印象:隐性教育不公

组织行为学视域下的中国古代教育激励思想

中国古代教育家忧患意识的现代价值

教学理念新解——基于课堂的构建

教学民主的理 论文QQ81995535 论基础和实践价值——以建立合作互动的师生关系为视角

对教学机智两种形式的思考

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不同学习理论下的教学管理观及其管理策略

多元化背景下学校德育工作的挑战与机遇

以“创先争优”推动学校学习型党组织建设

期盼传统德育重心的回归

中小学教师集会发言常见问题及对策

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学校体育管理的跨文化思考——读“第五项修炼”一书有感

教师职业角色的实现及其影响

发展型组织理念下的教师专业发展促进策略

高中教师适应新课改的影响因素分析——以广东省潮汕地区三市高中教师为研

提高听评课实效 促进教师群体专业成长

渝港合作培训中小学英语教师的模式探索

解决初中英语师资问题的对策

混合培训模式在中小学体育新教师培训中的实践

情感和谐是和谐师生关系构建的基础

学生闲暇生活的现状及教育策略

德育生活化:青少年学生道德人格培养的一种视角

素质教育背景下的心理健康教育

中学生宽恕心理与人格特质的关系

中小学班级管理改革的再思考

信息技术教学应用形态的区域比较研究——以江苏省若干城市为例

农村留守儿童心理发展状况调查及对策

西部地区农村学生辍学原因的调查研究

新生军训中融入拓展训练的可行性研究

我国学生使用英语词典情况调查

河南省农村学校体育非均衡发展的原因与对策

河北省农村学校体育教师绩效工资实施现状分析

浅论后结构主义视域下的课程观与教学观

数学课程资源的认识、开发与利用

民间体育课程资源的开发与利用

合理归因与学习动机之研究

传统语文教育变革的动因分析

从朗读的定义说起——异议《有感情地朗读》

文学批评理论关照下的多元解读——以《雷雨》为例谈中学语文阅读教学

多媒体辅助语文教学的优势及其优化

新教材中的古算题教育价值探析

浅谈建构理论下的多媒体英语教学

互动式外语课堂教学及教师的中介作用

师生间情感交流对英语教学的影响

英汉语篇衔接手段差异对学生英语写作的影响

多媒体技术环境下的思想政治课教学研究

儿童音乐启蒙教育研析

体育教学“板块”模式研究

复杂性理论下的课堂教学及其有效性探析

生成性目标得以生成的教学策略

建构型“三位一体”英语教学策略及评价

语篇观照下定语从句的翻译

文化移情对英语写作的影响及对策

“问题驱动”教学法在物理教学中的应用

思想政治教育主体间的良性交往及其实现

影视文化在思想政治教育中的渗透

“原生态”理念下体育教学模式的构建

推动阳光体育运动发展的对策

协商式教学法在体育教学中的运用

国外体育思想对我国学校体育的启示

印尼英语教育问题与前景浅析

澳大利亚高中数学教材的特点及启示

盛开在苏北大地上的一朵民族教育奇葩——江苏省丰县民族中学发展掠影

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提高听评课实效促进教师群体专业成长