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教学与管理
教学与管理

编辑出版:教学与管理杂志编辑部
主办:太原师范学院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-5872


《教学与管理杂志》2014年19期目录
  • 欢迎订阅教学与管理

  • 关于中学生校本课程开发主体地位的再认识

    韩延伦 曹建新
  • 从三效维度谈有效教学评价

    刘路
  • 农村初中隐性辍学状况与对策研究

    马壮
  • 阳光体育运动长效机制的构建

    黄宁波
  • 文化重塑是走出学校安全管理困境的基点

    田虎
  • 简论创建特色校园景观的意义与现状

    董亚
  • 建构适合高中生发展的专题分工导师制

    毛秀敏
  • 中学生反学校文化的心理学分析——基于罗洛·梅的存在主义心理学

    赵杨洋
  • 农村中小学生职业规划能力的启蒙与培育

    董春华
  • 高中学生生涯规划课程实施策略

    孙登祥
  • 教育应该是一个“慢”过程

    代保明 丁雪梅
  • 综合理科路在何方

    高绣叶
  • 中小学教师教育科研的实践危机与应对路径

    徐良 陈静波
  • 新课改背景下的语文文体教学与反思

    张群
  • 对当前数学公开课的再认识

    傅海伦 徐丹 葛倩 于洋
  • 英语课堂教学价值取向的嬗变

    康红兵
  • 思想政治课“榜样沦陷”困局检视

    孙杰
  • 慕课视角下地理学习资源的有效构建

    杨小华
  • 问诊中小学信息技术课堂

    熊善军
  • 初中语文教学导语内容的确定——以《记承天寺夜游》为例

    马亚丽
  • 高中数学建模教学分析

    张亚
  • 高中英语作业的“幸福化”设计

    杨莉
  • 高中历史新课程主题教学的实施策略——以“美国联邦政府的建立”一课为例

    刘波
  • 物理探究式教学评价的基本原则

    阮云 张安
  • 化学教学要实现科学探究常态化

    胡玲清 邓阳
  • “翻转课堂”下的生物学概念教学——以“染色体变异”为例

    谷辉
  • 校本教材编写热之审视

    张欣 金玉梅
  • 认知维度下语文新旧教材课后题比较分析——以人教版2013年版七年级上

    张鹏
  • 正确认识与对 论文QQ81995535 待开卷考试

    潘璋荣
  • 英国中小学课程评价制度改革新趋势

    吴晓晶
  • 教学与管理2012年被全文转载篇目

  • 让每个学生拥有一片芬芳上海李园实验学校


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