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数学教学研究
数学教学研究

编辑出版:数学教学研究杂志编辑部
主办:西北师范大学
出版周期:月刊出版地:甘肃省兰州市
语种:中文  ISSN:1671-0452


《数学教学研究杂志》2014年09期目录
  • 数学探究应源于教材、扎根课堂——听“椭圆的几何性质”有感

    陆建
  • 合作学习 自主发现——新课标下“SR数学教学模式”的新探索

    丁平
  • 有效的归纳引导——一堂复习研讨课的思考和改进

    沈顺良
  • 谈数学解题教学的反思策略

    孙伟奇
  • 基于“过程教育”的课例及点评——三角形全等的判定(第1课时)

    任丹丹 邬云德
  • 让章起始课的教学设 论文QQ81995535 计更大气——以“向量的概念及表示”为例

    余建国
  • 让学生在实验探究中获取知识并发展能力——对“一元二次不等式的解法”的

    纪宏伟
  • 对两道模考试题的分析与感悟

    周德明 王华民
  • 学生解题背后的得与失——从两道试题谈起

    郑良
  • 不妨让思路来得更自然些

    王飞 朱贤良
  • 用好判别式,解题真功夫

    黄锦龙
  • 两例数列求和不等式的证明引发的深刻思考

    李红春
  • 居高临下,深入浅出——谈数学问题解决的模式识别法

    江保兵
  • 一道零点问题求解的多向转化与多角度切入

    邹生书
  • 一道课本例题的探究与思考

    王恒亮 李一淳
  • 巧用“1”简解题

    武增明
  • 判别式法,想说爱你不容易

    张城兵
  • 例说递推数列构造法的方向性

    卞文
  • 例析向量运算中的“平方法”

    宋波
  • 穷则思,思则变,变则通

    孙东杰
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